1.陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。

1.小芳在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于( )。

1.下列选项中体现了教学原则中量力性原则的是( )。

1.( )是以持久性的心境低落为特征的神经症。

1.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是( )。

1.以下历史事件中不属于汉武帝时期的是( )。

1.“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”这是董必武先生歌颂汉朝时民族友好的绝句，请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指( )。

1.教师成长成熟最主要的标志是能否自觉关注( )。

1.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

11、简述个体身心发展的不平衡性规律与教育启示。　　【答案】　　个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：　　(1)一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的;

6、为什么说学校教育对人的发展起主导作用?　　【答案】　　(1)学校教育是有目的，有计划，有组织的培养人的活动，它规定着人的发展方向;

1、简述知觉的一般特性。　　【答案】　　知觉的一般特性包括：　　(1)选择性。人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

1.有“人民艺术家”之称的现代小说家是( )。

　1.“染于苍则苍，染于黄则黄”，对此判断正确的是( )。

1.教育家苏霍姆林斯基告诫教师：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”这句话主要体现出教师职业道德基本特点中的( )。

1.中学生小明放学后在校外打球时不慎摔伤，对此事故承担责任的主体应该是( )。

1.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行( )为主的管理体制。

31、简述现代学校教育制度的类型。答：学校教育制度可以分为单轨学制、双轨学制和分支型学制。(1)双轨学制：一轨是学术教育，为特权阶层子女所占有，学术性很强，学生可升到大学以上;另一轨是职业教育，为劳动人民的子弟所开设，属生产性的一轨。两轨之间互不相通，互不衔接。以英国为典型代表;

26、简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。答：《小学教师专业标准(试行)》的基本理念主要包括：(1)学生为本。以小学生为主体，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。(2)师德为先。热爱小学教育事业，关爱小学生，尊重小学生，为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。

21、依据遗忘规律如何合理组织复习?答：依据遗忘规律合理组织复习的措施包括：(1)及时复习;(2)合理分配复习时间;　(3)分散复习与集中复习相结合;　(4)复习方法多样化;