教师招聘考试每日一练(11.25)

　　1.关于校园文化,表述正确的为 ( )

　　A.组织和制度文化是校园文化的核心

　　B.精神文化是校园文化的内在机制

　　C.学校校长是校园文化的缔造者

　　D.校园文化是学校文化的缩影

　　2.“建国君民,教学为先”反映了教育与( )的关系。

　　A.政治

　　B.文化

　　C.经济

　　D.科技

　　3.威廉·霍金,ALS患者,全身瘫痪,不能发音,但他智力超常,被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。这体现了人的身心发展具有 ()

　　A. 互补性

　　B.差异性

　　C.顺序性

　　D.阶段性

　　4.教师要相信每个学生都有发展的潜能,发展其优点和特长,避开其短处,这依据了个体身心发展的( )

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.互补性

　　5.机体某一方面受损甚至缺失的,还可以通过其他方面的超常发挥得到补偿,这体现了个体身心发展的 ()

　　A.顺序性

　　B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

参考答案及解析

　　1.【精析】D 校园的精神或观念文化是校园文化的核心:校园的组织与制度文化是校园文化的内在机制:校园文化是学校文化的缩影。师生既是校园文化的缔造者,也是校园文化的享用者、受益者和传播者。因此,D项说法正确。

　　2.【精析】A “建国居民,教学为先”意思是:治国安民,第一要务就是推行道德教化。这反映的是教育和政治的关系。

　　3.【精析】A 互补性首先是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。其次,互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机能起到调节作用,能帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。

　　4.【精析】D 个体身心发展的互补性要求教育者首先要帮助全体学生,特别是生理或心理机能方面有障碍、学业成绩落后的学生树立起信心,相信他们可以通过某方面的补。偿性发展达到一般正常人的水平;其次,教育应结合学生实际,要帮助学生发现和发挥自身的优势,扬长避短,激发学生自我发展的自信和自觉,促进学生的个性化发展。

　　5.【精析】D互补性首先是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。