中小学教师资格考试面试第一环节为备课环节，总计20分钟。考生需要在20分钟内撰写教案。在短暂的20分钟内，考生如何分配时间比较妥当呢?下面小库就给大家一些建议：

答辩是教师资格面试中的最后一个环节，也是最复杂的一个环节。哪怕在同一个考场，不同考生的答辩“待遇”往往也不同。

在参加教师资格面试时，紧张是很常见的情绪，它可能会导致一系列问题，从而影响你的面试表现。以下是一些因紧张而可能出现的问题：

在教师资格证面试中，紧张是很常见的情绪，它可能导致一系列问题，从而影响面试表现。以下是小库分享的一些因紧张而可能出现的问题：

在成为一名合格的教师之前，每位候选人都需要通过严格的面试考核。这些面试不仅是对候选人专业知识的一次检验，更是对其教学能力和个人素质的全面评估。为了确保能够成功通过面试，候选人需要具备一系列关键技能。本文小库为大家分享教师资格面试中需要具备的五大技能。

教师资格面试考试中，考官从题库中随机抽取2个规定问题，让考生回答，时间为5分钟，这就是结构化。

1、教师在教学过程中，应该注意给学生创设民主、宽松的氛围，给学生足够的时间和空间，让学生自助云探索或合作交流;

60.当学生遇到困难、害怕挫折、缺乏自信时应该怎么办?　　要了解学生的性格、爱好、特长、家庭环境、学习态度和学习方法等，分析学生的心理状态及反应，及时发现问题。　　(1)降温减压法。当学生受挫折时，教师用温暖入耳表示同情善言加以劝慰，使对立情绪逐渐消失，进而让学生向教师吐露真言和事情的真相。教师再从信任和尊重受挫出发，在平等的地位上进行劝慰、遍和诱导，同时晓以利害，逐渐熄灭受挫学生心中的怒

48.当学生性格孤僻、不合群时应该怎么办?　　(1)要为学生创造一个良好的生活、学习环境。主动和家长联系创造家庭和睦相处，关心学生，尊重学生的气氛，切忌随意训斥、打骂，要让学生在互敬互爱的气氛中形成合群的性格。　　(2)应该让学生多参加集体活动，逐步学会怎么生活，怎么相处。

45.当遇到屡教不改的学生时应该怎么办?　　(1)应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生;不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。　　(2)要“蹲下来，和学生平等交流”，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花:

42.当学生打仗时应该怎么办?　　(1)教师要及时制止学生打仗行为，避免恶性伤害事故的发生，依法保护好学生:　　(2)互相有针对性的向学生进行法制教育，阐明打仗是不文明的、违法的行为及可能造成严重伤害后果;　　(3)教师要做好打仗学生的调解和好工作，树立团结友爱的风气，消除隔阂。

39.当学生厌学时应该怎么办?　　(1)教师要和学生谈心，建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。　　(2)与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围。　　(3)与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的

36.当学生总是不完成学习任务时应该怎么办?　　(1)从教师的角度来解决，布置作业时，应考虑学习任务量要适中，减轻学生的课业负担，使学生完成学习任务的时间少，内容精，并且在布置学生任务时侧重于创造性，符合学生的身心健康发展规律，为他们发展自身的特长创造条件。　　(2)开主题班会，以多种形式对学生进行思想教育，如名人故事激励法、学习经验交流法，使学生明确教师布置学习任务的目的，使学生在经验交

33.当学生过生日互相宴请、送礼成风应该怎么办?　　(1)从正面加以引导，肯定同学这种行为好的一面，那就是可以促进同学间的友谊，同时让学生认识到过生日宴请吃喝的害处。　　(2)引导学生知道自己的生日正是母亲受难的日子，最好让同学们回家问自己的母亲自己是怎样出生的，从而体会父母的爱。　　(3)引导学生知道自己是一个学生，没有经济能力，知道父母工作的艰辛和省吃俭用供自己上学的不容易,互相宴

30.当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办?　　(1)向学生家长通报情况，并阐明危害。　　(2)采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触;放学后由家长监督学生不与校外人员接触。

27.如何与不同类型家长沟通，怎样一种家校合作比较好?　　首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效

24.你平时看的教育类书籍有哪些?　　《教育学》、《中小学教育》、《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》、《人民教育》。

21.学生偷钱，家长谴责教师没教好怎么办?　　首先要对偷钱这件事情做一个调查,确定是否这个学生所为。如果是，也不能当着全班同学的面加以指责，应该好好沟通，给学生尊重。也可以借此机会开个主体班会，让学生们养成不拿别人东西的好习惯。对于学生家长的指责，要心平气和，要分析学生偷钱的原因。

19.学生很调皮，家长也不配合，怎么办?　　遇到这种情况需要老师多看到孩子长处，发扬它，当他发扬长处的时候，他的缺点就会越来越不明显了。充分利用他的这个特点可以让他做纪律委员，给他当官，让他在满足自己的时候自我约束。然后再进一步地和家长进行沟通，希望家长配合。其实做老师价值的真正体现就是，有教无类、因材施教，把调皮学生教好了。要有耐心、寻找他的特点和感兴趣的东西，人总有爱好和令他信服的东西。其

16.遇到智力低下的学生怎么办?　　(1)在生活中，在课堂上关心学生，营造一种关爱、帮助的班级氛围，让同学正视其弱点并平等与其相处。　　(2)依据学生自身实际，确立与之相应的学习标准，并适当、适度予以表扬。　　(3)为学生提供发言、表现的机会，把最简单的问题留给他，同时用教学语言、形体语言给予希望、鼓励。