6.教学过程本质?　① 教学过程是认识过程、反思过程、社会过程复合的整体② 教学过程是师生以交往互动、平等对话为表现形式的生命意义的实现过程

21.当前课程评价发展的基本特点是什么?①重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化;② 重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化;③ 强调质性评价，定性与定量相结合。实现评价方法的多样化;

16.新课程的教学观包括哪些内容?① 教学是课程创生与开发的过程。② 教学不但是教师教学生学的过程，还是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

6.教学过程本质?　① 教学过程是认识过程、反思过程、社会过程复合的整体② 教学过程是师生以11.新课程提出转变学习方式的意义有哪些?　① 转变学习方式有利于学生主动寻求发展　② 转变学习方式有利于建立互动的师生关系③ 转变学习方式有利于构建充满生命力的课堂教学交往互动、平等对话为表现形式的生命意义的实现过程

1.教育法律责任的归责要件?① 有损害事实② 损害行为必须违法　③ 行为人有过错　③ 违法行为与损害事实之间有因果关系

26、【单选】下列对于教材的认识，不正确的是(　　)

21、【单选】古代(　 )强调应培养“有文化、有修养和多种才能”的政治家和商人。

16、【单选】“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”是(　 )的观点。

11、【多选】我国心理学家一般把学习分为(　　)

6、【单选】章回小说总是在情节精彩、紧张或关键处突然停止，“欲知后事如何，且听下回分解。”这说明( )是引起注意的重要条件。