2024年教资笔试：34个常考人物知识点（2）
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12.夸美纽斯
《大教学论》，近代第一本系统的教育学著作，教育学开始形成一门独立学科的标志;指出“教师是太阳底下最光辉的职业”
1.“泛智教育思想”，即把一切知识交给一切人
2.自然适应性原则：提出教育适应自然原则
3.班级授课制思想：第一次提出了班级授课制
13 .康德
《康德论教育》;最早在大学开设教育学讲座的人，将教育学列入大学课
14.赫尔巴特
《普通教育学》，第一本现代教育学著作，标志着规范教育学(科学教育学)的建立;“现代教育学之父”，科学教育学的奠基人。
以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
提出教学的教育性原则，认为“教育的最高目的是道德”。在道德培养和知识传授这两个教育教学问题中，把道德培养作为首要基础。
“四段学习法”：明了、联想、系统、方法。
提出了传统教育的三中心：“教师中心”“课堂中心”“教材中心”。
15.杜威
《民主主义与教育》
现代教育学的代表人物
教育的本质：教育即生长，教育即生活;学校即社会;教育即经验的改造
教育目的：“教育无目论”
论课程与教材：在活动课程中提出了“做中学”的原则，要求以活动性、经验性的主动作业来取代传统书本式教材的统治地位。
新三中心：学生中心，活动中心，经验中心
16.克鲁普斯卡娅
《国民教育与民主制度》
《国民教育与民主制度》是以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作。
17.加里宁
《论共产主义教育和教学》;重视道德教育和劳动教育的作用。“教师是人类灵魂的工程师”
18.马卡连柯
《论共产主义教育》、《教育诗》;提出了通过集体和生产劳动来教育儿童以及在集体中进行教育的原则和方法
19.凯洛夫
《教育学》;《教育学》中提出了一套比较严格和严密的教学理论，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作
20.杨贤江
《新教育大纲》;《新教育大纲》是我国第一部马克思主义的教育学著作
21.斯宾塞
论述“什么知识最有价值”，著有《教育论》，该书是课程问题明确化的开端
