2024年教资笔试:34个常考人物知识点(1)
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1.孔子《论语》
教育对象:“有教无类”
教育目的:培养德才兼备的君子
教育内容:《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》
教学原则和方法:“不愤不启”------世界上第一个提出启发式教学的人“学思行并重”
2.孟子《孟子》
思想基础:“性善论”
教育目的:明人伦
提出理想的大丈夫人格:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
3.荀子
思想基础:“性恶论”
教育目的:化性起伪
学习过程:闻见知行
4.墨子
教育思想:“兼爱”、“非攻”
教育作用:人性“素丝说”
教育内容:科学和技术教育、思维能力教育、文史教育和道德教育
教学方法:亲之、闻之、说之,重视说之
5.卢梭《爱弥儿》
教育应该顺应儿童的本性,运用自然的方法,培养自然人。“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了”
6.洛克《教育漫话》
“白板说”和“绅士教育”
7.苏格拉底
产婆术(苏格拉底教学法):讥讽、助产、归纳、定义;知识即美德
8.柏拉图《理想国》
最高目标(主要):培养哲学王
9.亚里士多德
百科全书式的学者;最早提出教育遵循自然原则的人;教学方法:重视练习与实践;“吾爱吾师,吾尤爱真理”
10.多德昆体良《雄辩术原理》
教育目的:培养“善良的、精于雄辩的人”;他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家
《雄辩术原理》又称《论演说家的教育》是西方第一本教育专著,也是世界上第一部研究教学教法的著作
11.培根
《论科学的价值和发展》
首次把“教育学”作为一门独立的科学提出
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