2024年教资笔试：34个常考人物知识点（1）

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　　1.孔子《论语》

　　教育对象：“有教无类”

　　教育目的：培养德才兼备的君子

　　教育内容：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》

　　教学原则和方法：“不愤不启”------世界上第一个提出启发式教学的人“学思行并重”

　　2.孟子《孟子》

　　思想基础：“性善论”

　　教育目的：明人伦

　　提出理想的大丈夫人格：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

　　3.荀子

　　思想基础：“性恶论”

　　教育目的：化性起伪

　　学习过程：闻见知行

　　4.墨子

　　教育思想：“兼爱”、“非攻”

　　教育作用：人性“素丝说”

　　教育内容：科学和技术教育、思维能力教育、文史教育和道德教育

　　教学方法：亲之、闻之、说之，重视说之

　　5.卢梭《爱弥儿》

　　教育应该顺应儿童的本性，运用自然的方法，培养自然人。“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”

　　6.洛克《教育漫话》

　　“白板说”和“绅士教育”

　　7.苏格拉底

　　产婆术(苏格拉底教学法)：讥讽、助产、归纳、定义;知识即美德

　　8.柏拉图《理想国》

　　最高目标(主要)：培养哲学王

　　9.亚里士多德

　　百科全书式的学者;最早提出教育遵循自然原则的人;教学方法：重视练习与实践;“吾爱吾师，吾尤爱真理”

　　10.多德昆体良《雄辩术原理》

　　教育目的：培养“善良的、精于雄辩的人”;他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家

　　《雄辩术原理》又称《论演说家的教育》是西方第一本教育专著，也是世界上第一部研究教学教法的著作

　　11.培根

　　《论科学的价值和发展》

　　首次把“教育学”作为一门独立的科学提出