2024年教师招聘考试每日一练(5.29)
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单选题
1.现代学生观基本观点( )。
①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动主体
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D.①②④
2.教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等，这种行为所体现的教学目标属于( )。
A.普遍性目标
B.行为性目标
C.生成性目标
D.表现性目标
3.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力”，这句话表述的课程目标是( )。
A.表现性目标
B.行为性目标
C.普遍性目标
D.生成性目标
4.某学校根据当地剪纸具有悠久历史的现实，在该校开设了剪纸课程，该课程属于( )。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.学科课程
5.某学校注重走廊文化的建设，旨在体现其教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于( )。
A.广域课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.显性课程
参考答案
1.D。解析：现代学生观认为学生既是教育对象，又是学习主体，是发展的人、独特的人、独立意义的人。
2.D。解析：表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是开放的。行为性目标是以设计课程行为结果的方式对课程进行规范与指导的目标，它指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。普遍性目标是依据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导的目标，具有模糊性、普遍性、规范性的特点。生成性目标是在教育过程中生成的课程目标，关注的不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据活动的实际进展提出的相应的目标。
3.D。解析：生成性目标是在教育过程中生成的课程目标，关注的不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据活动的实际进展提出的相应的目标。
4.C。解析：学校课程(也叫校本课程)是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。题干中学校根据当地的剪纸艺术开设剪纸课程属于校本课程。因此答案选择C。
5.C。解析：隐性课程(也叫潜在课程、自发课程)是指在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响，也就是说是在学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。包括班风等都是隐性课程。
