教师资格面试:结构化古文类名人名言汇总(4)
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31.《论语》:“学而不思则罔,思而不学则殆。”请谈谈对这句话的理解。
只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。
32.《论语》中记载“子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。请结合教师职业谈谈看法。
如果自身行为端正,不用发布命令,事情也能推行得通;如果本身不端正,就是发布了命令,百姓也不会听从。
33.《论语》:动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。请谈谈你对这句话的理解。
用言语去打动人的,其感染力不深;用行动去打动人的,其效应一定很快。
34.《论语》:“性相近也,习相远也”,说说你对这句话的理解。
人(或生命)先天具有的纯真本性,互相之间是接近的,而后天通过教育和环境习染积久养成的习性,却互相之间差异甚大。
35.《论语》:“知之为知之,不知为不知,是知也。”说说你对这句话的理解。
知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。
36.《论语》:三人行,必有我师焉,说说你对这句话的理解。
别人的言行举止,必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习,看到别人缺点,反省自身有没有同样的缺点,如果有,加以改正。
37.《学记》中提到:“亲其师而信其道。”这句话对你有哪些启示?
一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。
38.《学记》中提到:玉不琢不成器人不学不知道,你是怎么理解这句话的?
如果玉不精心雕琢,就不能成为有用的器物;如果人不努力学习,也就不会懂得道理。
39.《诫子书》:“非学无以广才,非志无以成学”,请你谈谈对这句话的理解。
不学习就难以增长才干,不立志就难以学有所成
40.《礼记》:“师也者,教之以事而喻诸德也。”请结合你所报考的岗位谈谈对这句话的理解。
作为一个老师,要注重德才兼备,不仅要授学生“谋事之才”,更要传学生“立世之德”,而传德尤为重要。