2021教师招聘《教育学》考试试题及答案：多项选择题（三）

　　1.在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有( )。

　　A.涂尔干 B.卢梭

　　C.裴斯泰洛齐 D.福禄贝尔

　　2.某学者认为教育就是要使受教育者成为社会需要的维护社会稳定的人，持有相同观点的人是( )。

　　A.涂尔干 B.凯兴斯泰纳

　　C.福禄贝尔 D.马斯洛

　　3.我国全面发展教育的基本内容构成包括( )和劳动技术教育。

　　A.德育 B.智育

　　C.体育 D.美育

　　4.我国教育目的基本层次包括( )。

　　A.国家教育方针 B.国家教育目的

　　C.学校培养目标 D.教师教学目标

　　E.学生发展目标

　　5.学制具体规定着( )。

　　A.学校的性质 B.学校的任务

　　C.入学条件 D.修业年限

　　E.学校之间的关系

　　6.我国现行的学校教育制度是( )。

　　A.学前教育 B.初等教育

　　C.中等教育 D.高等教育

　　7.下列学制中，属于清政府颁布的学制有( )。

　　A.“壬戌学制” B.“癸卯学制”

　　C.“壬寅学制” D.“壬子癸丑学制”

　　8.下列属于广义的教育制度的是( )。

　　A.学校 B.少年宫 C.教材

　　D.教育考试制度 E.学生

　　9.我国基础教育包括( )。

　　A.全日制小学 B.幼儿园教育

　　C.初中教育 D.高中教育

　　E.高等教育

　　10.教育目的的作用有( )。

　　A.评价作用 B.导向作用 C.激励作用

　　D.管理作用 E.选择作用

　　11.教育目的的内容结构有( )。

　　A.身心素质 B.社会价值

　　C.教育内容 D.教育方法

　　12.以下学制以日本为蓝本的有( )。

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制

　　C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

　　13.社会本位论者认为，教育目的要根据社会需要来确定，主要包括( )。

　　A.个人只是教育加工的原料，个人的发展必须服从社会需要

　　B.教育的目的，在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

　　C.社会价值高于个人价值，个人的存在和发展依赖并属于社会

　　D.评价教育的价值，只能以其对社会的效益来衡量

　　14.双轨学制的代表国家有( )。

　　A.美国 B.英国

　　C.苏联 D.法国

　　15.以下观点属于素质教育的特点的是( )。

　　A.培养学生在德智体美劳等方面全面发展

　　B.教学过程中，强调“发现”知识的过程

　　C.重视创新能力的培养

　　D.强调掌握知识的数量和准确性

　　E.要坚持面向全体学生

　　答案：

　　1.BCD      2.AB       3.ABCD      4.BCD     5.ABCDE    

　　6.ABCD     7.BC       8.ABD       9.ABCD    10.ABCE

　　11.AB      12.ABC     13.ABCD     14.BD     15.ABCE