23年下教资结构化面试真题：老师罚学生写作业你怎么看?

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　　问题：张老师对于学生生字听写错误，罚写一百遍，对此你怎么看?

　　分析：本题属于综合分析-现象类，点题可以从学生是发展中的人进行关键词扩充，析题从教师角度，学生角度依次分析，最后总结升华。

　　参考答案：

　　点题：学生是发展中的人，在成长的过程中难免会出现这样或者那样的问题，针对题干中的现象，我的看法如下：

　　析题：

　　首先，从教师角度来看，张老师让学生听写，是为了考察学生对新知的掌握情况，面对学生出错，老师要求学生写100遍，也是为了让学生更好地掌握知识，但是，100的惩罚未免过于严格，学生简单重复地去写，可能会导致字迹潦草，机械不用心，对掌握知识也是不利的，甚至会引起学生的逆反心理。因此，张老师可以改变策略，比如用生动有趣的方式让学生掌握知识，如对写错的生字进行拆分，形象记忆等等。

　　其次，从学生角度来看，学生也应该理解老师的良苦用心，避免产生敌对情绪，同时，也可以委婉向老师困难，希望老师调整方式，也可以努力记忆，不再出错。

　　总结：总之，学生的成长不是一蹴而就的，教师应该注重引导，避免采用简单粗暴的方法!