长沙医学院专升本生理学考试大纲2020
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长沙医学院专升本生理学考试大纲2020
课程编号：
课程名称：生理学(physiology)
课程类别：
学 分：
总 学 时：
理论学时：
实验学时：
先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学
适应专业：临床医学、护理学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学专业
教 材：
一、考试目的
《生理学》课程考试旨在考察学生对生理学基本知识和基本理论的理解与掌握，以及结合知识点进行分析和运用的能力情况。
本门课程考试要求由低到高共分为“了解”、“熟悉”、掌握“三个层次。其含义为：了解，指学生能懂所学知识，能在有关问题中认识或再现它们。熟悉，指学生清楚地理解所学知识的基本概念级基本原理，以及各知识点之间的联系。掌握，指学生能较为深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用，分析解决较为实际的问题。
二、命题的指导思想和原则
命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本理论、基本概念和基本知识学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量、份量适中，范围较广，最基本的知识一般占70%左右，稍微灵活的题目占20%左右，较难的题目占10%。以客观性的题目选择题为主。
三、考试内容
第一章 绪论
1.掌握：内环境、稳态，生理功能调节的三种方式及其特点，反馈调节。
2.熟悉：人体生理学的研究内容、研究方法。前馈控制系统。
3.了解：人体生理学与医学的关系。
第二章 细胞的基本功能
1.掌握：细胞膜的跨膜物质转运功能，生物电现象及其产生机制，组织的兴奋和兴奋性，兴奋的引起和传导机制，神经-肌接头处的兴奋传递，兴奋-收缩耦联。
2.熟悉：
(1)细胞的跨膜信号转导，骨骼肌细胞内的信号转导。
(2)细胞兴奋性的周期性改变。
(3)肌肉收缩的机制，骨骼肌收缩的外部表现。
(4)骨骼肌收缩效能的影响因素。
3.了解：细胞膜的结构，骨骼肌的超微结构。
第三章 血液
1.掌握：血液的理化特性，红细胞的生理特性，红细胞生成所必需的原料和因素以及生成调节，生理性止血， ABO血型系统，Rh血型系统，输血的原则。
2.熟悉：血小板的生理特性和功能，血液凝固与抗凝以及纤维蛋白溶解与抗纤溶。
3.了解：血液的基本组成，造血过程的调节，红细胞和白细胞的功能。
第四章 血液循环
1.掌握：心脏的泵血功能及调节，各类心肌细胞的生物电现象及形成机制，心肌的生理特性。动脉血压的概念、形成及影响因素，中心静脉压的概念、正常值、影响因素及意义，组织液的生成及其影响因素，心迷走神经与心交感神经对心脏的作用，血管的神经支配，颈动脉窦和主动脉弓压力感受器反射及其意义。肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素、血管升压素对心血管活动的作用。
2.熟悉：静脉回心血量及其影响因素。
3.了解：心电图各波段的意义，微循环的血流动力学。
第五章 呼吸
1.掌握：肺通气的动力和阻力，肺通气的评价，肺换气的原理及其影响因素，呼吸的反射性调节，化学因素对呼吸的调节。
2.熟悉：O2和CO2在血液中的运输形式，氧离曲线及其影响因素，呼吸中枢。
3.了解：正常肺功能在维持机体酸碱平衡中的作用，呼吸节律形成的假说。
第六章 消化与吸收
1.掌握：胃液、胰液和胆汁的作用及其调节，胃与小肠的运动方式，小肠内主要营养物质的吸收。
2.熟悉：消化道平滑肌的基本电节律，胃肠神经支配及其作用，胃肠激素及其作用，胃的排空及其控制。
3.了解：肝脏的消化功能和其他生理作用。
第七章 能量代谢与体温
1.掌握：能量代谢，基础代谢，能量代谢影响因素，体温及其生理波动，机体的产热和散热过程。
2.熟悉：自主性体温调节及调定点学说。
3.了解：能量代谢的测定原理，基础代谢率的测定方法。
第八章 尿的生成与排放
1.掌握：尿生成的过程及其影响因素,尿生成的调节。
2.熟悉：肾血液循环的特征及肾血流量的调节，尿液的浓缩和稀释机制，清除率的测定主要意义。
3.了解：尿的生成和排出在维持机体内环境相对稳定中的意义，排尿反射。
第九章 感觉器官的功能
1.掌握：感受器的一般生理特性，视觉和听觉的感受原理。
2.熟悉：前庭反应。
3.了解：前庭器官的适宜刺激和感受原理。
第十章 神经系统的功能
1.掌握：神经纤维传导兴奋的特征，经典突触的微细结构，突触传递过程，突触后神经元的电活动变化，中枢抑制和易化，突触传递的特征，神经递质和受体的概念及外周神经系统中的胆碱能和肾上腺素能递质受体系统，兴奋在中枢传布的特征，睡眠的时相。
2.熟悉：神经系统对姿势、躯体运动、内脏活动的调节。
3.了解：神经元和神经胶质细胞的一般功能，中枢神经元的联系方式，非突触性化学传递，皮层诱发电位和脑电图，觉醒与睡眠的机制。
第十一章 内分泌
1.掌握：主要激素(生长激素、甲状腺激素、肾上腺糖皮质激素、胰岛素等)的生物学作用及其分泌调节，应激和应急反应。
2.熟悉：激素的作用方式，激素的作用机制，下丘脑与垂体的功能联系。
3.了解：激素的化学分类，肾上腺髓质功能。
第十二章 生殖
1.掌握：雌激素、孕激素、促性腺激素和促性腺激素释放激素分泌的变化及其与卵巢和月经周期的关系。
2.熟悉：睾丸的功能及卵巢的生卵作用和内分泌功能。
3.了解：妊娠与分娩。
四、考试方式
(一)理论课考试
1.考试方式：开卷□ 闭卷√ 机试£ 笔试√ 口试□ 其它□
2.记分方式：百分制总分为100分
3.考试时量：90分钟
4.题量：约55~65题
5.题目类型及特点
(1)选择题。是在一个问题的若干个答案中选出正确的答案。这类题目是把正确答案与相近的答案或似是而非的答案并列，它具有简单、明确、客观的特点。它是既容易得分、又容易丢分的题目。这类题目不需要学生在复习时死记硬背，但对基本结论要理解准确。用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。
(2)填空题。是根据已知的条件语句，填出语句中空出的正确答案。它具有题小，跨度大，覆盖面广的特点。这类题目不仅需要学生对基本理论的理解，还需学生有较好的记忆能力。用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力。
(3)名词解释。要求语言精练、简明扼要地解释出词语的意思。这类题目主要考查学生对基本概念的理解和掌握情况。
(4)简答题。根据问题的要求，简明扼要将答案的重点突出回答。它具有应用性强、开放程度高的特点。这类题目既能有效地考查学生基本理论和知识的掌握程度，又能很好地考查学生分析问题、合理选择信息以及应用知识解决实际问题的能力。
(5)论述题。根据问题的要求，全面而详细地做出正确回答。这类题目需要学生思路清晰、有条有理，理论联系实际。这类题目不仅考查学生基本理论和知识的掌握程度，还考查学生综合分析问题以及应用知识解决实际问题的能力。
6.命题计划
每学期由教研室讨论确定命题计划，报教学指导委员会审核后，经主管教学副院长审订后实施，上课时向学生公布(命题计划样表见附件)
(二)平时成绩
平时成绩包括出勤(10分)、课堂测试(40分)、课堂作业(40分)、慕课自主学习(10分)，占总成绩的30%。
五、教材及参考书目
1.罗怀青 生理学(第1版)北京:人民卫生出版社，2017;
2.朱大年、王庭槐 生理学(第8版)北京:人民卫生出版社，2013;
3.朱大年 生理学(第7版) 北京:人民卫生出版社，2008。
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