(新版)中小学语文教师招聘考试试题及答案(诗歌鉴赏-形象篇)
全国教师招聘QQ备考群：818343364 点击入群，领取更多超值资料
网友热推：教师招聘《语文学科知识》测试卷 教师招聘【5天吃透教综】必刷500题 限时免费领
1.下列对诗歌意象或手法的理解分析不正确的一项是( )。
A.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——杨花落尽，春光消逝，渲染黯淡凄楚的气氛。
B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。——以乐景衬哀情，拟人，前两联写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨。
C.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。——互文，前二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓着诗人对开元初年鼎盛的眷怀之情。
D 自是人生长恨水长东。——流水长东，感慨时光易逝，岁月无情，抒发了词人对宋朝的愤恨之情。
2.对下列诗句中加点的“意象”解释不正确的一项是( )。
A.去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。(晏殊《浣溪沙》)
夕阳：表现对年华易老的慨叹。
B.犹喜故人先折桂，自怜羁客尚飘蓬。(温庭筠《春日将欲东归寄新及第功绅先辈》)
折桂：比喻科举及第。(传说月亮上有桂树。)
C.飘飘何所似，天地一沙鸥。(杜甫《旅夜书怀》)
沙鸥：比喻自由自在的心情。
D.低头弄莲子，莲子清如水。(《西洲曲》)
莲子：借以表达爱情。
3.对下列诗句中“月”这一意象的分析不正确的一项是( )。
A.“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”明月乍出，有光无声，却能惊动山鸟，以静衬动，营造出“夜静”“山空”的静谧氛围。
B.“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”月冷，即心冷，诗人借无声的冷月表达物是人非、昔盛今衰的痛惜之情。
C.“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。”残月，这里指拂晓之月，诗人借残月表达心境的凄清冷落，曲折地写出离愁别绪。
D.“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”旧时的月亮仍多情地照着这残破的古城，寄托了诗人对故国萧条的深沉感伤。
4.赏析王维的《晓行巴峡》
晓行巴峡
王维
际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
水国舟中市，山桥树杪①行。登高万井出，眺迥二流明。
人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。
【注释】①树杪：树梢。
“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是( )。
A.欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)
B.天寒雁声急，岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》)
C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。(张耒《感春》)
D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)
5.赏析王维的《雪梅》
雪梅
(宋)卢梅坡
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
通读全诗，在作者看来，雪、梅、诗三者有着什么样的关系?
参考答案：
1.【答案】D。解析：本题考查诗歌意象。D 项，感慨“人生长恨”之绵绵无期，犹如那滔滔滚滚东流的江水，无穷无尽、无止无休，抒发了词人亡国失家的悲恨之情。故本题选择 D 项。
2.【答案】C。解析：C 选项中的诗句节选自杜甫《旅夜书怀》，这首诗是诗人由华州解职离成都去重庆途中所著，全诗流露了诗人奔波不遇之情。“飘飘何所似，天地一沙鸥”中的“沙鸥”比喻诗人无依无靠、孤独的心境。故本题选择 C 项。
3.【答案】A。解析：明月乍出，有光无声，却能惊动山鸟，应该是以动衬静。故本题选择 A项。
4.【答案】B。解析：本题要抓住“鸟雀之声”“思乡”分析。A 项，没有思乡之情。B 项，借助大雁表达自己在遥远旅途中产生的思乡之情。C 项，“两两”写出自己的孤单。D 项，借助鸟鸣知道春的消息。故本题选择 B 项。
5.【参考答案】①诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅，就显不出春光的韵味;若使有梅有雪而没有诗作，也会使人感到不雅。②梅、雪、诗三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成最美丽的春色。
语文高清PDF测试题下载：
