2024年幼儿教资考试：科目二常考简答题（3）

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　　11.幼儿言语的发展表现在哪些方面?

　　(1)语音的发展：3-4岁幼儿已初步掌握本民族、本地区的全部语音。

　　(2)词汇的发展：幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。幼儿词汇中，主要是实词。其中以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。

　　(3)基本语法结构的掌握：从不完整句到完整句;从简单句到复合句;从陈述句到多种形式的句子。

　　(4)口语表达能力进一步发展：对话言语的发展和独白言语的出现;情境性言语的发展和连贯性言语的产生。

　　(5)出现内部言语的过渡形式——出声的自言自语。

　　12.我国幼儿园具有哪些任务?

　　(1)幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

　　(2)幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

　　13.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。

　　(1)幼儿自我发展的原理。

　　(2)游戏理论。

　　(3)协调原理。

　　(4)亲子教育。

　　(5)儿童的本能。

　　(6)教学即生活。

　　14.简述杜威的幼儿教育思想。

　　(1)儿童中心主义。

　　(2)教育的本质：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”

　　(3)活动课程论。

　　15.简述蒙台梭利的幼儿教育思想。

　　(1)儿童的心理发展观：具有独特的心理胚胎期、心理具有吸收力、具有敏感期、发展具有阶段性

　　(2)重视教育环境的作用。

　　(3)教师的作用。

　　(4)幼儿的自由和作业的组织相结合的原则。

　　(5)教育(课程)的基本内容。