教师招聘面试75篇结构化逐字稿(三)
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21.学生因为家里拆迁一夜暴富，不好好念书，你怎么办?
答：我会积极妥善地处理此事。
第一，个别谈话。我会单独找到这个学生，对他进行正确的价值观引导，告诉他金钱的获得并不是我们可以不努力学习的条件，拆迁款是父母一辈积累下的财富，并不是我们自己创造的，我们花起来也不会很安心。出现这样的情况是不好的现象，会对自己的价值观产生不良的影响。
第二，转变思想和行为。我应该从多方面入手，纠正该同学的这种做法。我们身边因为没有文化知识，钱财被败光或被骗走的事例比比皆是，因拆迁获得大量金钱固然是很开心的，但守不住钱财就没有任何意义了，因此，应该努力学习科学文化知识，让这笔财富不会败在我们手里。
第三，家校共育。我会深入到他的家庭里面，与他的父母深入的沟通一下，说明一下学生的在校情况，让家长可以从家庭教育方面对其进行引导，纠正其错误的金钱观和价值观。
22.临近毕业，学生不学习天天写同学录，你怎么办?
答：临近毕业了，班里出现这样的情况，可能会对同学们的毕业考试产生一定的影响，因此我要及时采取措施，改变这一状况。
第一，开班会。我会开一个毕业主题班会，对于班里这种状况的出现表示理解，毕竟大家马上毕业了，这么多年的的同学情谊，大家依依不舍很正常，但是应该明确的一点是，目前我们面临的最重要任务是应对好毕业考试，因此不能牺牲学习时间来写同学录。
第二，集中写好。我会充分利用好这次毕业主题班会，留出充足的时间让大家专门用来写同学录，并与同学们建立起君子约定，班会结束后，到毕业考试之前班里不允许再出现这种写同学录的情况。
第三，反思总结。我会认真总结这次事件的经验教训，确保在以后的工作当中能够更好地应对诸如此类的情况，发现苗头，及时处理，疏堵结合，避免形成不良风气，从而影响学生的毕业考试成绩。
23.有同学不愿意广播操锻炼，怎么办?
答：面对有学生不愿意进行广播体操锻炼这种问题，作为老师我会积极应对、妥善处理。针对这个问题，我会从以下几点进行处理：
第一，我会了解这位同学不愿意进行广播锻炼的原因，是因为身体不适还是叛逆随大流的心理造成的。
第二，我会在课余时间找到这位同学对其进行思想教育，告知进行广播锻炼的好处，是为了提升身体素质，进而更好的学习。
第三，如果是因为广播体操动作呆板、音乐枯燥的话，我会安抚这位同学让其参与锻炼，并且在体育课或课余时间组织其他有趣活动来弥补学生的运动量，吸引他们的注意力。
第四，我会组织并召开“我锻炼·我健康”的主题班会，让全班学生认识到身体是革命的本钱，只有参与广播锻炼，才可以培养班级团结感，让身体更健康，进而保证学习更高效。
24.学生课间抽烟，看见老师来了，若无其事走了，你怎么办?
答：保持冷静，及时处理。
第一，未成年人抽烟的现象是教师应该引起重视的问题，针对这个问题我会冷静并且及时处理。我会单独把学生请到办公室进行交流沟通，了解他们吸烟的原因和吸烟历史，是单纯的对于其他抽烟同学的行为感到好奇还是已经有了烟瘾。并且对他们进行说服教育，抽烟是不好的行为，不仅对青少年的身心健康有所损害，二手烟的环境也对其他人造成不好的影响，对其进行正确的引导，帮助他树立正确的价值观。
第二，与学生家长进行联系，告知学生在校表现，找到合理的方式，与家长共同监督，进行家校共育，进而帮助学生改掉吸烟的毛病。
第三，建立帮扶小组在事后进行监督观察，确定已经改正吸烟行为。组织并开展相关吸烟坏处的班会，让同学们认识到吸烟对身体造成的影响，帮助班内同学树立戒烟的意识，从而创造文明校园之风。
25.你上课摔倒了，学生哄堂大笑，怎么处理?
答：遇到这种问题我会保持冷静
第一，我先站起来，然后面带微笑，用幽默的语言来缓解这个尴尬，比如说今天的值日生太尽职了，地拖的太干净了，把我都滑倒了，大家要小心，不要再滑倒了。
第二，我会尽快的转移同学的注意力，维护好课堂的秩序，进行正常的教学活动，不要因为这件事情而影响了上课的进度。
第三，如果我是班主任我会以这件事情为主题开展一次班会，让同学们意识到在别人出现特殊情况的时候，我们因帮助别人，而不是去嘲笑别人。给学生树立正确的价值观。我相信在我的不断努力下，同学们会对类似事情有一个正确的认知，在遇到这种情况是能做出更加正确的选择。
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26.上课老师有错别字，学生指出，并嘲笑，你怎么办?
答：遇到这种情况我会冷静妥善的处理，不与学生发生不必要的冲突。
第一，我会先看一下自己是否真的出现错别字的情况，如果真的有我会及时向同学道歉，并且及时纠正错误，不会让错误延续下去，并且提醒学生不要犯这种错误。
第二，我会就此问题幽默的向同学们说明汉字的重要性。例如，你如果没有学好汉字以后教学生都会被学生嘲笑。
第三，我会在课下反思自己的错误，为什么会在课堂上出现错别字的现象。日后更加认真的备课，提升自己的专业知识和能力，避免再次发生此类事件。
27.有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么办?
答:遇到这种情况，我会妥善处理这件事情
第一，我会在课余时间与这两位同学交谈，看他俩是否真的存在互抄作业的行为，如果这种行为真的存在，会及时的对学生进行批评教育。
第二，会询问学生抄作业的原因，是否是因为作业量太大才导致这种行为的发生的，如果是作业量太大会根据学生的实际情况，来布置作业，来避免这种现象的发生。做到在布置作业是尽量不那么枯燥。
第三，会在班级里着重强调抄作业的坏处，来起到一个警示的作用，让学生相互监督和自我监督从而形成一个良好的学习风气。
28.老师布置写字词20遍有同学在下边小声说，都会了还写那么多，要人命啊。你怎么办?
答：遇到这种情况我会冷静的处理
第一，我不会因为学生的质疑而向学生发脾气，理解学生的出现这种想法，并进行妥善的处理。我会单独抽查学生是否真的掌握了所学的内容，如果有个别不会，可以把不会的部分进行抄写来加深他的印象。
第二，我会反思自己留作业的方式，多向有经验的同事请教。
第三，在今后布置作业的时候要做到形式多样，能够激发学生做作业的兴趣，使作业不那么枯燥无味。可以根据学生的掌握程度来因材施教，布置相应的作业。
29.老师上课没有人发言怎么办?
答：遇到这种情况，我会冷静处理。
第一，我会先稳定自己的情绪，不要着急，可以先让平时学习较好的同学来回答，从而起到一个榜样的作用，来带动其他同学也能够回答问题。
第二，课后我会找同学进行谈话，询问她们不回答问题的原因，了解她们对我上课时的看法，从学生的角度来了解情况。
第三，我会反思是不是自己上课的难度太大，学生听不懂所以导致没有人回答问题。我会对自己的教学方式进行一个改变，来吸引学生，引起学生的学习兴趣，从而能够积极的回答课上的问题。
我相信，只要我的方法得当，能引起学生的学习兴趣，就可以避免这种情况的发生，让课堂的氛围变得活跃。
30.小刚上课看手机，去提醒他，他说在查不懂的知识点，你怎么办?
答：我会及时处理这个问题。
第一，及时处理。我会先“冷处理”此事，用敲桌子、眼神暗示或者语言劝阻等方式，示意他先放下手机，先认真听课，不懂的知识点可以课后再查，提醒完小刚之后，我会把学生的注意力转移到课堂中来，接着刚才的课程继续讲解，保质保量的按时讲完本节课。
第二，单独谈话。我会在课下及时找到小刚，了解他上课查手机的原因是什么，为什么上课没听老师的讲解而是自己在手机上查知识点，认真听他的理由，并询问他是哪个知识点没有不懂，并把他不会的知识点再系统的给他讲一遍。同时告诉他上课玩手机是不一种非常不好的行为，即违反了学校不允许学生带手机到学校的校规，同时也会影响老师的正常授课。并他动之以情，晓之以理，上课看手机不仅影响自己的学习，也会影响其他同学的学习。
第三，我会联系家长，请家长注意，不让学生带手机到学校来。
