2024年教师资格证考试每日一练(5.30)

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　　单选题

　　1.教育家苏霍姆林斯基告诫教师：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”这句话主要体现出教师职业道德基本特点中的( )。

　　A.内容的全面性

　　B.教育的专门性

　　C.功能的多样性

　　D.教书和育人要求的一致性

　　2.为了迎接中考，初三班主任王老师取消了本班的音乐、美术等课程，并要求同学周末集体到学校补课，对大家说：“学那些都没有用，分数才是最重要的。”胡老师的做法( )。

　　A.体现了教书育人的职业道德规范

　　B.体现了爱岗敬业的职业道德规范

　　C.违背了关爱学生的职业道德规范

　　D.违背了教书育人的职业道德规范

　　3.他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是( )。

　　A.自律是他律充分发挥作用的重要基础

　　B.自律是教师自行师德修养的内在动力

　　C.教师的师德修养要以他律为主

　　D.教师的师德修养要坚持他律与自律相结合

　　4.教育目的与培养目标之间的关系是( )。

　　A.普遍与特殊

　　B.共性与个性

　　C.一般与个别

　　D.宏观与具体

　　5.以下不符合我国教育目的的基本精神的是( )。

　　A.培养学生全面发展

　　B.发展学生的独立个性

　　C.培养学生的应试能力

　　D.是学生成为建设祖国的栋梁

　　参考答案

　　1.D。解析：题干强调不仅仅只是学科教员，即教师，还是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人，起着育人的作用。

　　2.D。解析：教书育人强调教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。该老师用分数来衡量学生的好坏，因此违背了教书育人的职业道德规范。所以此题选D。

　　3.C。解析：所谓自律，是指自我控制，是教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。所谓他律，就是指外部凭借奖惩以及各种制度规范等手段对行为进行的调节和控制。教师的师德修养要以自律为主。

　　4.A。解析：教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系;教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。

　　5.C。解析：培养学生应试能力属于应试教育，不符合我国教育目的的基本精神。