2017年江西省教师资格考试《中学教育学》最终冲刺试题(1)

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
1、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是( )，二是教育技巧。
A．教育理论
B．教育手段
C．教育思想
D．思想品质
2、欧洲历史上最早的教育著作是( )。
A．《理想国》
B．《大教学论》
C．《论演说家的培养》
D．《实验教育学》
3、教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（　）。
A．探究一研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法
4、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是( )。
A．福禄倍尔的《人的教育》
B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．斯宾塞的《教育论》
5、班级人际关系形成和发展的手段是( )。
A．交往
B．学习
C．课堂
D．课外活动
6、德育的个体发展功能的发挥应注意（　）。
A．强调德育的外在强制性
B．注意功能实现的间接性
C．注重个体的享用性
D．尊重学习个体的主体性
7、（　）是直接决定教育目的的因素。
A．生产力
B．政治制度
C．科学技术
D．文化
8、提出“人力资本”理论的学者是（　）。
A．布鲁纳
B．赞可夫
C．舒尔茨
D．皮亚杰
9、终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（　）首先提出。
A．保罗・朗格朗
B．杜威
C．洛克
D．卢梭
10、实施德育的最基本的途径是( )。
A．政治课与其他学科教学
B．课外校外活动
C．劳动
D．共青团活动

11、通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（　）。
A．具体的
B．直接的
C．模糊的
D．间接的
12、学校教育工作必须坚持以( )为中心。
A．劳动
B．科研
C．教学
D．社会服务
13、人的生理成熟以具有（　）能力为标志。
A．创造
B．学习
C．生殖
D．思考
14、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
15、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（　）。
A．条件
B．任务
C．途径
D．结果
16、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（　）。
A．认知模式
B．体谅模式
C．社会模仿模式
D．说理教育模式
17、坚持四项基本原则教育属于（　）。
A．道德素质教育
B．思想素质教育
C．政治素质教育
D．心理素质教育
18、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（　）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
19、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )。
A．德育
B．智育
C．体育
D．美育
20、根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（　）。
A．练习法
B．实验法
C．试验法
D．实习法

21、一节课中最基本的组成部分是（　）。
A．组织教学
B．讲授新教材
C．巩固新教材
D．检查复习
22、泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是( )。
A．陈述式
B．列举式
C．概括式
D．二维图表式
23、真正为课程论建立起心理学基础的人是( )。
A．夸美纽斯
B．亚里士多德
C．赫尔巴特
D．卢梭
24、“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是( )的言论。
A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图
25、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（　）。
A．演示法
B．实验法
C．实习作业法
D．练习法
26、（　）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A．教育目的
B．教育媒介
C．教育理论
D．教育方法
27、科学知识再生产的最主要途径是( )。
A．社会科研机构的科研活动
B．生产领域的应用
C．学校教育
D．市场推广
28、学校实现教育目的的基本途径是（　）。
A．教学
B．课外活动
C．生产劳动
D．社会活动
29、班级管理的主要对象是（　）。
A．班级公共财产
B．班级信息
C．学生
D．班级资料
30、学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的( )。
A．认识
B．设计
C．设想
D．安排

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分。共20分)
31、根据教学的任务，可将课