商水县招教考试2019年试题(一)
以下是库课网校小编给考生整理的商水县招教考试2019年试题,准备参加考试的考生可在考前认真查看,多练练手。
1:学校的精神或观念文化是校园文化的核心。()
判断题
对
错
2:下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?()
单项选择题
A、教育教学督导委员会
B、互访
C、家长会
D、家长委员会
3:进入20世纪以后,义务教育普遍向()教育延伸。
单项选择题
A、初等
B、中等
C、高等
D、成人
4:在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。()
判断题
对
错
5:柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括()
多项选择题
A、好孩子定向
B、权威定向
C、社会舆论定向
D、惩罚定向阶段
E、寻求快乐定向
6:注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于__________。
单项选择题
A、放纵型
B、专制型
C、监督式
D、参与式
7:下列城市中被称为“音乐之都”的是()。
单项选择题
A、伦敦
B、巴黎
C、罗马
D、维也纳
8:认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是()
单项选择题
A、加涅
B、林格伦
C、斯金纳
D、我国心理学者
9:课堂教学评价要以评学为重点,以此促进教师转变观念,改进教学。()
判断题
对
错
10:学科专家的建议是()最主要的依据之一。
单项选择题
A、教育目标
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
11:对于任何国家来说,教育目的都是一样的,不受任何限制。()
判断题
对
错
12:低智商的人可能有高创造性,也可能有低创造性。()
判断题
对
错
13:小明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
14:提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。()
判断题
对
错
15:1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
单项选择题
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳
16:根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。
单项选择题
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课
17:廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。()
判断题
对
错
18:我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。
单项选择题
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
19:历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、程序性学习
20:置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和期,指的是()
单项选择题
A、受教育者
B、教育影响
C、管理者
D、教育者
21:设计教学法的提出者是()
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、帕克赫斯特
D、克伯屈
22:热爱学生是教师的天职。()
判断题
对
错
23:在科尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是()。
单项选择题
A、认识到法律不是死板的条文
B、对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚
C、为自己塑造一个社会赞同的形象
D、强调对法律和权威的服从
24:学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是()。
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
参考答案
1:答案正确
2:答案A
3:答案B
解析 人类社会进入20世纪以后,随着工业化的发展,要求劳动者必须接受一定的教育,所以义务教育普遍向中等教育延伸。
4:答案错误
解析 在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。
5:答案A,B
6:答案D
7:答案D
解析 奥地利首都维也纳被称为“音乐之都”。
8:答案D
9:答案正确
10:答案C
解析 学科专家对学科的知识内容、发展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非常熟悉,所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。
11:答案错误
解析 ×教育目的具有时代性、社会性和历史性,受制于特定的社会政治、经济、文化背景。
12:答案错误
解析 创造性和智力的关系:低智商不可能具有创造性;高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性;低创造性的智商水平可能高也可能低;高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此,本题的观点是错的。
13:答案A
解析 小明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于多血质。多血质的典型特征是活泼好动,反应迅速;热爱交际,能说会道,适应性强,具有明显的外向倾向,粗枝大叶。
14:答案正确
解析 操作性条件反射这一概念,是斯金纳新行为主义学习理论的核心。因此,本题的观点是对的。
15:答案C
解析 1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系,标志着教育心理学的诞生。
16:答案C
解析 在实际的教学中,有时一节课只完成一个任务,有时一节课则需完成多项任务。所以,根据一节课所完成的任务情况,课的类型可分为单一课和综合课。
17:答案错误
18:答案B
19:答案A
20:答案B
21:答案D
解析 克伯屈首先提出设计教学法。设计教学法正式提出者是美国教育家克伯屈(WilliamH.Kilpatrick,1871-1965)。面对美国当时教育民革中出现的传统派、初会功能改革派、发展学派和科学民革派的四家之争,克伯屈集前三家之长,提出了设计教学法。所以选择D,需要好好理解这个知识点。
22:答案错误
23:答案D
解析 维护权威或秩序的道德定向阶段的特征是:这一阶段的道德价值是以服从权威为导向,包括服从社会规范,遵守公共秩序,尊重法律的权威,以法制观念判断是非、知法守法。
24:答案C
解析 学生回答选择题的记忆活动是再认,回答填空和问答题时候的记忆活动是回忆。
25:答案A
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