2018年绵阳师范学院专升本学前教育专业考试大纲
2018年绵阳师范学院专升本学前教育专业考试大纲已经整理出来了，备考2019年的考生可暂时参考下去年的大纲内容，一起了解下。
大纲要求：
《中外学前教育史》
1.掌握我国古代学前教育发展的基本内容(保傅教育制度、乳保教育制度，基本的胎教思想，颜之推、朱熹、王守仁的学前教育思想，我国古代学前教育发展的基本特点)。
2.掌握我国近代学前教育制度建立的基本过程(我国第一个学前教育法规的内容及评价，蒙养院与蒙养园制度的确立，康有为的学前教育思想)。
3.掌握我国现代学前教育的演进基本内容(幼稚园课程标准的内容及评价，老解放区学前教育的特点，陶行知创造教育思想，张雪门行为课程与幼稚师资见习实习思想，陈鹤琴儿童教育思想)
4.掌握外国古代学前教育思想与实践(柏拉图、亚里士多德的学前教育思想，中世纪流行的儿童观、人文主义教育的基本理念，夸美纽斯的学前教育思想)
5.掌握外国近代学前教育思想与实践(卢梭、福禄贝尔等的学前教育思想，外国近代学前教育发展的基本特征)
6.掌握外国现代学前教育思想与实践(蒙台梭利学前教育思想，外国现代学前教育发展的基本特征)
《学前教育学》
1. 掌握学前教育、学前教育学的概念。
2. 掌握学前教育与政治、经济、文化发展的关系。
3. 掌握儿童观的演变、儿童观的三种形态和三种价值本位的儿童观、儿童拥有的权利、;理解儿童的基本结构、现代儿童观的基本内涵、儿童教育的本质。
4. 识记现代幼儿教师的角色、幼儿教师的劳动特点;理解并掌握幼儿教师在教育中的作用、幼儿教师的素养结构;分析幼儿教师的专业成长过程。
5. 识记儿童体育、智育、德育、艺术教育的概念、内容，分析五大领域与全面发展教育的关系。
6. 掌握幼儿园活动的基本要素和活动理论、幼儿园教育活动的基本原则、幼儿园教育活动的设计和组织的基本方法。
7. 掌握幼儿园环境的概念、幼儿园环境创设的原则与要求、幼儿园户内户外环境创设的方法和策略，能够分析幼儿园心理环境的现状。
8. 识记幼儿园与家庭衔接和合作的原则和方法;分析幼小衔接中存在的问题
《学前心理学》
1.掌握学前心理学的研究内容(学前儿童心理发展特点与规律、学前儿童心理发展影响因素)、研究类型、原则和基本方法
2.掌握不同年龄段学前儿童心理发展的主要变化与特征
3.掌握精神分析理论、学习理论、认知发展理论、.习性学和进化论、生态系统理论等儿童心理发展理论的代表人物及其主要观点
4.掌握学前儿童感知、注意、记忆、想象、思维发展的特点
5.掌握学前儿童语言发展特点
6.掌握学前儿童情绪情感发展的特点及趋势
7.掌握儿童社会性与个性发展的特点
