教师资格证考试每日一练(9.01)

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　　单选题

　　一、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是()

　　A 柏拉图的《理想国》

　　B 昆体良的《论演说家的教育》

　　C 夸美纽斯的《大教学论》

　　D 赫尔巴特的《教育学》

　　二、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()

　　A 壬寅学制

　　B 癸卯学制

　　C 壬子癸丑学制

　　D 壬戌学制

　　三、教学过程中教师通过抓主要矛盾，解决好重点与难点，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这贯彻了教学的()

　　A 循序渐进原则

　　B 因材施教原则

　　C 启发性原则

　　D 发展性原则

　　四、教育教学立足于发展关键期的目的是为了适应()

　　A 个体身心发展的顺序性规律

　　B 个体身心发展的阶段性规律

　　C 个体身心发展的不平衡性规律

　　D 个体身心发展的个别差异性规律

　　五、历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是()

　　A 成熟论

　　B 性善论

　　C 人本主义心理学

　　D 行为主义心理学

　　答案解析

　　一、参考答案：C

　　参考解析：【精析】C夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，被认为是近代第一本教育学著作，提出普及教育的主张，并统一学制。夸美纽斯从他民主主义的“泛智教育”思想出发，提出了普及教育思想。

　　二、参考答案：B

　　参考解析：【精析】B“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是我国第一个颁布并实行的现代学制。该学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，反映了“中学为体，西学为用”的思想。

　　三、参考答案：A

　　参考解析：【精析】A贯彻循序渐进原则的要求：①教师的教学要有系统性，引导学生将知识体系化、系统化。②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。③按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难，由简到繁。

　　四、参考答案：

　　参考解析：【精析】C发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。根据个体身心发展的不平衡性规律，教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。

　　五、参考答案：D

　　参考解析：【精析】D外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，否定了人的生物遗传素质在儿童发展中所起的作用，认为在儿童发展中，其后天的生活经历和环境影响在起决定的作用。行为主义心理学强调外部环境和强化对个体行为的影响，体现了外铄论的观点。