2024年河南特岗考前必背主观题（6）
河南特岗备考交流群：1046188287，进群了解考试最新动态，免费领备考资料！
26. 制约课程的主要因素
社会、知识、儿童是制约课程的三大因素。具体表现为：(1)一定时期社会发展的要求及提供的可能(社会需求);(2)一定时代人类文化及科学技术发展水平(学科知识水平);(3)学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性(4)课程理论
27. 班级授课制
班级授课制的基本特点(1) 以班为单位集体授课，学生人数固定;(2)按课教学;(3) 按时授课
班级授课制的优点(1)有利于大面积培养人才，提高教学效率;(2)有利于学生获得系统的科学知识;(3)有利于发挥教师的主导作用;(4)有利于发挥学生集体的教育作用;(5)有利于学生德、智、体多方面的发展;(6)有利于进行教学管理和教学发展;
班级授课制的缺点:(1)不利于学生主体性的发挥;(2)不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力(3)不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化;(4)不利于因材施教;(5)以“课”为基本的教学活动单位，会割裂内容的整体性
28. 教学工作的基本环节、程序
(1)备课(2)上课(3)作业的布置与反馈(4)课外辅导(5)学业成绩的检查与评定
29. 备课的内容和步骤
做好三方面工作(步骤)：(1)钻研教材(2)了解学生(3) 设计教法
写好三种计划(内容)：
(1)学期(学年)教学计划
(2)单元或课题计划
(3)课时计划，即教案
30. 如何合理有效地布置作业
(1)作业的内容要合课程标准和教科书的要求，并要有代表性，要有助于启发学生思维，力求理论联系实际;(2)作业分量要适当，难易要适度;(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间;(4) 教师应经常检查和批改学生的作业。
