河南专升本教育学41道必考简答题
河南专升本教育学41道必考简答题如下所示，2025年准备参加河南专升本考试的考生可提前进行查看，在考前牢牢记忆一下，争取能考出好成绩。
1、教育的社会属性
永恒性、历史性、社会独立性
2、教育起源
神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说
3、教育的构成要素
教育者、受教育者、教育影响(教育内容、教育手段)
4、20世纪后期教育改革和发展的特点
终身化、全民化、民主化、多元化、现代化
5、夸美纽斯的主要观点
适应自然、班级授课制、泛智教育
6、教育与政治经济制度关系
社会政治经济制度决定了教育的领导权、受教育权、教育目的教育相对独立于社会经济制度
7、教育对政治经济制度的影响
教育培养出社会政治经济制度所需要的人才、
教育是一种影响政治经济制度的舆论力量、教育促进民主化进程
8、教育与生产力的关系
生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度;
生产力的发展水平制约着教育结构的变化;
生产力发展水平制约着教育的内容、方法和手段;
教育相对独立于生产力的发展
9、教育对生产力的反作用
教育再生产科学技术;
教育再生产劳动力
10、个体身心发展的动因
内发论:孟子、弗洛伊德、格赛尔、威尔逊
外铄论:荀子、华生、洛克
11、影响个体发展的主要因素
遗传、环境、教育、个体主观能动性
12、教育(学校教育)在人的发展中起主导作用
学校教育是-种有目的的培养人的过程;
学校教育是通过有专门训练的老师进行的;
学校教育能有效的控制、影响学生发展的各种因素;
学校教育对人的影响具有即时价值和延时价值
13、个体身心发展的规律
顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性
14、教育目的的功能
导向、激励、评价
15、确立教育目的的依据
社会政治、经济、文化背景;
人的身心发展特点;
人们的教育理想;
我国确立教育目的的依据是马克思关于人的全面发展学说
16、素质教育的内涵
素质教育是面向全体学生的教育
是促进学生全面发展的教育
是促进学生个性发展的教育
是以培训创新精神和实践能力为重点的教育
17、素质教育的意义(为什么开展素质教育)
有助于提高国民素质
有助于受教育者全面发展.
克服应试教育弊端，深化教育改革
18、建立学制(学校教育制度)的依据
生产力发展水平和科学技术发展概况;
社会政治经济制度;
学生的身心发展特点;
人口发展状况;
本国学制历史发展和国外学制的影响
19、我国当前学制的改革
适当发展学前教育;
完全普及义务教育;
继续调整中等教育结构
20、教师劳动特点
教师劳动的复杂性;教师劳动的创造性;
教师劳动的长期性;教师劳动的示范性。
21、教师的职业素养
教师的职业道德素养;教师的知识素养;
教师的能力素养;职业心理健康
22、教师的职业道德素养
爱岗敬业;爱国守法;热爱学生;为人师表;教书育人;终身学习
23、教师的知识素养
政治理论素养;精深的专业知识;
广博的文化基础知识;必备的教育科学知识
24、教师的能力素养
语言表达能力;
教育教学能力;
组织管理能力;
自我调控自我反思能力
25、职业心理健康
高尚的师德;
愉悦的情感;
良好的人际关系;
26、教师劳动特点
教师劳动的复杂性;
教师劳动的创造性;
教师劳动的长期性;
教师劳动的示范性。
27、教师的职业素养
教师的职业道德素养;
教师的知识素养;
教师的能力素养;
职业心理健康
28、教师的职业道德素养
爱岗敬业;
爱国守法;
热爱学生;
为人师表;
教书育人;
终身学习
29、教师的知识素养
政治理论素养;
精深的专业知识;
广博的文化基础知识;
必备的教育科学知识
30、教师的能力素养语言
表达能力;
教育教学能力;
组织管理能力;
自我调控自我反思能力
31、职业心理健康
高尚的师德;
愉悦的情感;
良好的人际关系;
健康的人格
32、教师专业发展的内容
专业理想的建立;
专业知识的深化与拓展;
专业能力的提高;
专业自我的形成
33、教师专业发展的途径
师范教育、入职培训、在职培训、自我教育
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