2024年河南特岗教师考试:教综模拟试题(7)
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选择题
36、【单选题】张老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需要改善教学。这种评价类型属于( )。
A.诊断性评价
B.描述性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
37、【单选题】在对学生进行德育时,为了增强学生的历史使命感,王老师组织学生参观了革命纪念馆。王老师使用的德育方法属于( )。
A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.说服法
D.陶冶教育法
38、【单选题】班级管理的基本功能是( )。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.进行社会角色的学习
39、【单选题】班主任对学生进行操行评定,一般的操作步骤有( )。
A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价
B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈
C.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
D.信息反馈、小组评议、学生自评、家长评价
40、【单选题】知子莫如父,知女莫如母,说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性
参考答案
36.【答案】C
【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验,使教师和学生都能及时获得反馈信息, 从而更好地改进教学过程,提高教学质量。故选 C。
37.【答案】C
【解析】说服法包括语言说服法和事实说服法。事实说服法就是组织学生接触社会实际,用各种生动 具体的事实来说服学生,以使学生获得直接经验、形成正确认识的方法。主要包括有:参观、访问和调查等 形式。题干中王老师组织学生参观了革命纪念馆,这属于事实说服法,故选 C。
38.【答案】B
【解析】本题考察班级管理概述(概念、功能、内容)。班级管理的功能表现为以下三点:(1)有助 于实现教学目标,提高学习效率,如运用各种教学手段来精心设计各种不同的教学活动,组织、安排、协 调各种不同类型学生的学习活动,是班级管理的主要功能。(2)有助于维持班级秩序,形成良好的班风, 调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的基本功 能。(3)有助于锻炼学生能力,学会自治自理,班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、 生活自理、工作自治的人,而且要帮助学生进行社会角色学习,获得认识社会、适应社会的能力。选项中 A 为主要功能,C、D 为重要功能,B 为基本功能。故选 B。
39.【答案】B
【解析】操行评定过程中,先由学生自己评价自己,然后同学之间互相评价,这样学生对自身就有了 初步的认识。但这种认识可能是不全面、不深入、不成熟的,接下来班主任来评价,对学生评价的结果进 行补充。最后把所有的信息反馈给学生,最大程度上促进他们的发展。符合题意,故选 B。
40.【答案】D
【解析】知子莫如父,知女莫如母,说明家庭教育具有针对性;父母是孩子的第一任老师,体现了先导性。故选 D。