2021年景德镇学院专升本《教育学》考试大纲
一、课程类别：小学教育专业专升本课程
二、编写说明
1.本考核大纲参考王道俊、郭文安的教材《教育学》(第七版)进行编写。
2.本大纲适用于小学教育专业专升本考试。
三、课程考核的要求与知识点
项目一 教育与人的发展
1.识记：(1)人的发展的含义;(2)人的发展的特点;
2.理解：(1)人发展的规律性;(2)影响人发展的基本因素;
3.运用：(1)教育对人的发展主导作用的分析
项目二 教育与社会发展
1.识记：(1)教育的社会变迁功能的概念(2)教育的社会流动功能的概念
2.理解：(1)生产力对教育的制约;(2)社会经济政治制度对教育的制约;(3)文化对教育的制约与影响;
3.运用：(1)能够分析材料中体现的教育的社会变迁功能;(2)能够分析材料中体现的教育的社会流动功能
项目三 教育目的
1.识记：(1)教育目的的概念;(2)教育目的的层次;(3)教育目的的内容结构
2.理解：(1)教育目的的社会制约性;(2)教育目的的价值取向;(3)马克思主义关于人的全面发展学说;(4)我国的教育目的;
3.运用：(1)能够分析我国教育目的的实现过程;
项目四 教育制度
1.识记：(1)教育制度的概念;(2)教育制度的特点;
2.理解：(1)制约教育制度的社会因素;(2)现代学校教育制度的类型;
3.运用：(1)我国现行的学校教育制度;
项目五 课程
1.识记：(1)课程的概念;(2)课程方案的概念;(3)课程标准的概念;
2.理解：(1)课程发展上争论的几个主要问题;(2)课程目标设计的依据;(3)课程目标设计的基本方式;(4)课程内容的选择;(5)课程内容的组织;
3.运用：(1)我国基础教育课程改革的基本理念。
项目六 教学
1.识记：(1)教学的概念、意义、任务;(2)教学过程的性质;(3)教学原则的概念;
2.理解：(1)学生掌握知识的基本阶段;(2)教学过程中应当处理好的几种关系;(3)教学原则;(4)教学组织形式;(5)教学评价的种类和方法;
3.运用：(1)能够中小学常用的教学方法进行分析;(2)能够分析材料中体现的教学工作的基本环节。
项目七 德育、美育、体育
1.识记：(1)德育、美育、体育的概念、特点和功能;
2.理解：(1)德育、美育、体育的任务、内容和原则;
3.运用：(1)能够对德育、美育、体育的方法和过程进行分析;
项目八 综合实践活动
1.识记：(1)综合实践活动的概念;(2)综合实践活动的原则;
2.理解：(1)综合实践活动的目标;(2)综合实践活动的基本内容;
3.运用：(1)能够分析开展综合实践活动的价值;
项目九 班主任
1.识记：(1)班主任工作的意义、任务;(2)班集体的概念、教育功能;
2.理解：(1)班主任素质的要求;(2)班集体的发展阶段;(3)培养班集体的方法;
3.运用：(1)能够分析材料中体现的班主任工作的内容和方法;
项目十 教师
1.识记：(1)教师劳动的特点;(2)教师劳动的价值;
2.理解：(1)教师职业的角色扮演;(2)教师素养的要求;
3.运用：(1)能够对教师的培养和提高进行分析;
项目十一 学校管理
1. 识记：(1)学校管理的概念;(2)学校管理的构成要素;
2.理解：(1)学校管理的目标定位;(2)学校管理过程的基本环节;
3.运用：(1)能够对学校管理的发展趋势进行分析;
四、课程考核实施要求
1.考核方式
本考核大纲为小学教育专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。
2.考试命题
(1)本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。
(2)试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占 25%，
理解约占 35%，运用约占 40%。
(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占 25%，中等
占 55%，较难占 20%。
(4)本课程考试试题类型有选择题、简答题、论述题和材料分析题四种形式。
3.课程考核成绩评定
考试卷面成绩即为本课程成绩。
五、教材和参考书
1.教材
王道俊、郭文安《教育学》(第七版)[M]，北京：人民教育出版社，2016年
2.参考书目
1.史小力，《教育学》，江西高校出版社，2018。
2.陈永明，《现代教师论》，上海教育出版社，1999。
3.叶澜，《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001。
