2021年教师资格证中学答辩常见题型

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　　2021年教师资格证考试已经过去一周了，距离教师资格证笔试成绩查询还有24天，笔试成绩合不合格将一目了然，但是既然下定决心要考 教师资格证，一定要把考试当回事，不能应付了事，既然付出了，就要加倍努力去完成。

　　教师资格证面试中答辩环节，一般是像考官展现自己能力的机会，所以我们一定要把握住这个机会。

　　答辩一般时间为5分钟，答辩的题数并不固定，一般为1—3题，根据考试时长的不同，对应题目的数量不同。多个题目时会出现不同体型的组合考察形式，1道题时一般会以课堂追问的形式进行答辩。

　　中学语文教师资格面试中，课堂追问类题型主要考查考生的学科专业知识和教育教学能力，即考生对所教学科的掌握情况，包括该学科的基本知识结构﹑专题模块、学科常识以及学科交叉性知识。教育理论知识具体来说是指教育学、教育心理学﹑新课程改革相关理论、教材教法等知识。主要提问内容如下:

　　1.提问授课内容与特性

　　在面试中，考官针对授课的内容与特性对考生发问，这主要体现在两个方面:(1)文章本身的结构特征。

　　其实，针对这样的提问也有一定的应对技巧。首先，考生可以熟读课文，用课文中的原话来回答提问。其次，考生可以想到，语文课文的结构特点无非就是首尾呼应、倒叙、插叙等，而这些结构特征是直接就可以辨别的。即使你专业知识不扎实，仔细阅读课文后也能得出正确答案。

　　2.提问具体的专业技能

　　在面试中，考官针对学科具体的专业技能进行相应的提问，对于这样的提问，考生只要正常发挥专业实力便可，无需过多的技巧。

　　3.提问板书设计

　　板书作为整个课堂教学的重要环节，在试讲环节，往往会被考生忽略。其实，板书是教学的一大亮点，对教学起到画龙点睛的作用。它应该简洁明了而富有意义。它应该清晰地体现教学者的设计思路，凸显教学重难点，便于学生理解和把握。故此，有部分考官喜好依据考生的板书对其发问。“你为什么这样设计自己的板书?”“你的板书是如何体现教学重点与难点的?”“你的板书有何创新之处?”如果考官针对你的板书提问，不要慌张，也不必过于敏感，怀疑自己出错。记住，只要你的回答强调了板书应有的功能，说明了自己设计时考虑到学生的接受性，那么你就可以顺利地通过此关。

　　4.提问如何讲授教学重点与难点

　　试讲是截取重要内容，考查考生解决教学重难点的能力。当考官在听取重难点时，产生疑惑或者倍感兴趣的触点，就会发问。因学科特性不同，考官对重难点的发问点也不同。中学语文学科考官会看重关键词汇的讲解以及语句背后所蕴含的思想感情。

　　综上所述，考官针对重难点的提问具有深层次性与专业性。建议广大考生在考前准备时，一定要在参阅教学参考书的前提下，认真挖掘教材。同时，仔细研读新课标和新课改相关的理论，做到全面而精细地备考。这才是应对面试答辩行之有效的技巧。

　　5.提问试讲中的具体内容

　　从多数考生反馈的信息，我们可以得出一个结论:现今，面试考官越来越关注考生的试讲能力。考官会认真听考生的试讲内容。在考生试讲完毕后，考官会针对考生使用的教法、学法提出问题。此外，部分考官会提出有关教学反思的问题。例如:在中学语文答辩时，考官在认真听完考生的试讲后，针对考生提到的情境教学法，让考生谈谈具体如何使用;你怎样看待教学反思。

　　事实上，此类提问极易作答。因为考生都是在思考之后写出试讲稿，其中提到的教学方法与学习方法，在教学的具体过程中都有明显、具体的展现和运用。考生只需按自己教学程序里相应的部分说清楚即可。关于教学反思，考生必须一分为二地进行阐述。反思，顾名思义就是反省与思考。反省自己授课的不足，思考自己的优势，将两者做一总结从而指导以后的授课。授课的优势可以谈极大地激发了学生的积极性和主动性，培养了他们的创新能力，充分尊重学生的主体地位。至于不足之处，只能是小小的瑕疵，切忌出现自己备课不充分，没能充分关注学生等话语。以上就是作答此类问题的技巧与方法。

　　这两个领域的素养直接反映着考生的基本功，是进行教学的基础。具体来说，要求考生做到以下几点:

　　(1)熟练掌握中学语文学科基本知识﹔(2)了解中学语文学科的教材及教法﹔(3)能够对各个专题知识进行辨析;

　　(4)掌握基本的教育学、教育心理学和新课改理论知识;(5)能够将教育理论知识应用于实际的教学活动。