2024教师招聘教综易考易错知识点-教育学(10)
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116、布置作业的要求是考点，该知识点可结合素质教育的相关内容进行理解记忆。
117、课外辅导的意义与要求是考点，考生需准确掌握。
118、教学评价的功能是考点，多以客观题的形式出现。
119、教学评价的基本类型是考点，也是易混点，考生需深入理解不同评价类型的内涵与特点。此外，该知识点的掌握有利于考生回答案例分析题。
120、教学评价的原则是考点，多以客观题的形式出现。
121、现代教育评价理念是考点，考生可结合基础教育课程改革的评价目标进行学习。
122、范例教学模式是考点，考生需准确记忆其代表人物及观点。
123、探究式教学的基本程序与传递—接受式的基本程序是考点，考生需准确掌握。
124、学校德育的概念与学校德育的内容是易混点，考生要全面认识德育内容，避免以偏概全。
125、德育内容的选择依据是考点，考生需准确掌握。
126、我国学校德育内容是考点，其中心理健康教育包括的内容也是考点，多以客观题的形式出现。
127、德育过程的结构与基本矛盾是考点，多以客观题的形式出现，考生可结合教学过程的基本矛盾对此进行理解记忆。
128、德育过程的基本规律是重点内容，考生可结合教育心理学中相关内容进行理解记忆。
129、德育原则是考点，并且是考生需要准确掌握的重点内容。值得注意的是，与马卡连柯有关的德育原则有两条，考生需准确掌握。此外，导向性原则与疏导原则是易混点，考生需结合本书的阐述准确理解。
130、集体教育和个别教育相结合原则、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、依靠积极因素克服消极因素的原则的贯彻要求是考生需要重点掌握的。该知识点的考查既可以是客观题，也可以是主观题，更可以与案例相结合出题。
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