2024高职教育地区竞争力排行榜
全国高职教育地区竞争力排行榜如下表所示，江苏、广东、山东、河南和湖南居前五位，这些地区高职教育整体水平有优势;从两年变化来看，前八稳定，湖北前进1位进入第九，河北退居第十。
| 地区 | 排名 | 总分 | 高职高专院校数量 | 300强高校数量 | 300强高校占比 | 职业本科数量 | 双高校数量 | 排名波动 |
| 江苏 | 1 | 100 | 90 | 37 | 41.11% | 1 | 20 | 0 |
| 广东 | 2 | 94.24 | 93 | 23 | 24.73% | 3 | 14 | 0 |
| 山东 | 3 | 91.9 | 86 | 25 | 29.07% | 3 | 15 | 0 |
| 河南 | 4 | 91.57 | 110 | 15 | 13.64% | 1 | 6 | 0 |
| 湖南 | 5 | 83.7 | 85 | 18 | 21.18% | 1 | 11 | 0 |
| 四川 | 6 | 80.43 | 84 | 12 | 14.29% | 1 | 8 | 0 |
| 浙江 | 7 | 77.35 | 49 | 24 | 48.98% | 2 | 15 | 0 |
| 安徽 | 8 | 76.99 | 75 | 9 | 12% | 0 | 5 | 0 |
| 湖北 | 9 | 74.83 | 64 | 15 | 23.44% | 0 | 8 | 1 |
| 河北 | 10 | 72.21 | 67 | 12 | 17.91% | 3 | 10 | -1 |
| 江西 | 11 | 69.93 | 63 | 8 | 12.7% | 3 | 6 | 0 |
| 福建 | 12 | 64.6 | 49 | 7 | 14.29% | 1 | 5 | 0 |
| 重庆 | 13 | 63.71 | 44 | 10 | 22.73% | 1 | 10 | 1 |
| 辽宁 | 14 | 62.9 | 51 | 7 | 13.73% | 1 | 6 | -1 |
| 云南 | 15 | 62.32 | 56 | 3 | 5.36% | 0 | 3 | 3 |
| 陕西 | 16 | 61.87 | 40 | 10 | 25% | 2 | 8 | -1 |
| 广西 | 17 | 60.05 | 49 | 10 | 20.41% | 2 | 4 | -1 |
| 贵州 | 18 | 59.46 | 48 | 4 | 8.33% | 1 | 3 | 1 |
| 山西 | 19 | 58.34 | 49 | 4 | 8.16% | 2 | 4 | -2 |
| 黑龙江 | 20 | 57.63 | 39 | 6 | 15.38% | 0 | 6 | 0 |
| 北京 | 21 | 55.92 | 25 | 10 | 40% | 0 | 7 | 0 |
| 内蒙古 | 22 | 53.41 | 37 | 5 | 13.51% | 0 | 3 | 0 |
| 新疆 | 23 | 52.83 | 42 | 4 | 9.52% | 1 | 2 | 0 |
| 天津 | 24 | 52.26 | 26 | 8 | 30.77% | 0 | 7 | 0 |
| 上海 | 25 | 46.68 | 28 | 4 | 14.29% | 1 | 1 | 1 |
| 吉林 | 26 | 46.07 | 29 | 3 | 10.34% | 0 | 4 | 1 |
| 甘肃 | 27 | 45.13 | 28 | 2 | 7.14% | 2 | 3 | -2 |
| 宁夏 | 28 | 32.21 | 13 | 2 | 15.38% | 0 | 2 | 1 |
| 海南 | 29 | 31.88 | 13 | 2 | 15.38% | 1 | 1 | -1 |
| 青海 | 30 | 26.34 | 8 | 1 | 12.5% | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 31 | 15.56 | 3 | 0 | 0% | 0 | 0 | 0 |
高职院校包括高职高专和职业本科两种类型，2024版高职院校评价由5个一级指标、35个二级指标和100多个观测点组成，今年评价继续加入国家及省级“双高”建设成果，新增思政建设一级指标(含三个二级指标和16个三级指标)，杰出人才新增思政教指委、教书育人楷模、新时代名师名匠等，人才培养质量方面新增全国青年岗位能手、大学生自强之星、全国技术能手等，学生竞赛加入了世界技能大赛、金砖国家职业技能大赛，产教融合二级指标中新增了专业合作建设试点、校企合作和现代产业学院建设，创新创业二级指标中增加了双创学院、实践基地、优秀成果、典型案例等观测点，同时做到兼顾“规模与效益”、“数量与质量”、“教学与实践”等多种平衡关系，既有绝对指标也有相对指标，既有传统指标也有新兴指标。
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