2024年甘肃省专升本教育类专业考试题型

       测试内容

　　教育类测试大纲包括教育学基础和心理学基础知识，教育学基础知识主要包括教育的概念、产生和发展、功能、目的、教育 制度、教师与学生、课程与教学、班级管理等内容;心理学基础 知识包括注意、感知觉、记忆、思维、情绪情感、动机、能力等 内容。

　　(一)教育学基础知识模块

　　1.教育与教育学

　　识记教育的概念和本质;掌握教育活动的要素及要素之间的关系;掌握教育学产生与发展的每个阶段著名教育家及其代表 作、重要教育思想。

　　2.教育功能

　　识记教育功能的内涵和类型;掌握个体发展的影响因素以及教育在个体发展中的独特价值;掌握教育的相对独立性;领会生 产力、政治、文化、人口与教育之间的辩证关系。

　　3.教育目的

　　理解教育目的的内涵及其质的规定性;掌握教育目的选择和确立的基本依据;掌握“人的全面发展教育”的科学内涵、构成 及各组成部分之间的关系。

　　4.教育制度

　　识记教育制度的概念和特点;理解制约教育制度的社会因素;掌握现代学校教育制度的类型。

　　5.教师与学生

　　理解教师的劳动特点、角色与职责;掌握教师的专业素质和教师专业化的途径;理解学生的本质特点;掌握理想型师生关系 的特征及构建的基本策略。

　　6.课程

　　领会课程的概念;识记课程目标的含义和特征;理解基本的课程类型，掌握中小学课程内容的基本形式。

　　7.课堂教学

　　识记教学的含义;熟悉教学工作的基本环节;掌握常见的几种教学组织形式;能客观评价班级授课制的优势和局限性;领会 中小学常用的教学方法和基本要求。

　　8.班级管理

　　识记班级组织的概念;领会班主任的角色;掌握班主任建设和管理班集体的方法和途径。

　　(二)心理学基础知识模块

　　1.心理学研究对象

　　识记心理学的概念及其研究对象;熟悉科学心理学的流派及主要观点。

　　2.注意

　　识记注意的概念和基本特征;掌握注意的三种类型及其特点; 理解在教学实际中运用注意规律的方法;领会注意的四种品质。

　　3.感觉和知觉

　　理解感觉、知觉的含义;理解常见的感觉现象和知觉的基本特征;掌握感觉与知觉之间的关系。

　　4.记忆

　　识记感觉记忆、短时记忆、长时记忆的含义和规律;理解记忆和遗忘的含义及其分类;掌握遗忘规律及其应用意义。

　　5.思维

　　识记思维的含义、特征及其类型;领会思维和语言的关系;掌握创造性思维培养的基本策略。

　　6.情绪和情感

　　识记情绪和情感的含义;掌握情绪和情感的类型及功能;掌握不良情绪调控和健康情绪培养的基本策略。

　　7.动机

　　理解动机及其需要的含义、作用及类型;掌握马斯洛需要层次理论及现实价值。

　　8.能力

　　识记能力的含义、结构;理解能力发展的个体差异与影响能力发展的因素。

　　参考书目：

　　1.梁宁建.《基础心理学》(第三版)(十三五国家规划教材)， 高等教育出版社，2020 年 10 月。

　　2.全国十二所重点师范大学联合编写.《教育学基础》(第三版) (十一五国家规划教材)，教育科学出版社，2014 年 12 月。

　　四、试题难易程度

　　五、题型结构

　　试卷题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题。

　　六、说明

　　(一)测试采用闭卷笔试形式;考试时间 120 分钟;试卷满分 150 分。

　　(二)本大纲使用专科专业