特岗教师面试中说课稿的格式是什么样的？

　　现在好多地区的教师招聘面试形式是说课，但是说课对于大部分的考生是完全陌生的，今天将着重讲述一下说课稿的格式，下面我们就来具体了解一下。

　　1.说课要求“八股”

　　说课有固定的内容，即说教材、说学生、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学程序、说板书设计。

　　2.课程标准的使用

　　课标是教学的依据，整个教学过程应该遵从课程标准的要求进行设计教学过程。教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段;教学过程则是说课的重要体现，考生应该重点把握好教学过程的体现。

　　3.“八股”的具体要求

　　分别是要从教材、学生、教学方法和教学过程这及部分来讲。

　　(1)说学生

　　主要是分析学情，如学生的原有基础，学习本课题的有利因素和存在的问题。学生情况是教学的重要依据，难点的确定，教法的选择，教学过程的设计都应根据学情而定。说课，把说学生提出来，就是为了加强教与学的针对性，使老师的每一份努力都能作用在全部学生身上，收受实在的课堂实效。

　　(2)说教材

　　主要说对教材内容的理解，分析和处理，包括理论上的理解，知识点的解析。重点。难点的确定和解决。还要说清楚本节课知识点的地位作用，说清楚学习本节课的原因。

　　(3)说教学过程

　　说明整堂课的教学流程，即各个教学环节的实施过程、。我们常说优化课堂结构即指教学程序的设计。

　　这个环节是说课的重要环节，要将自己对课程的设计表述出来，并且要加上设计意图，也就是为什么要这样进行设计。并且在这个过程中要加上板书，这样看起来才能够更加的自然。

　　(4)说教学方法

　　主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。要根据教材的特点，学生的实际、教师的特长及教学设备的情况等，来说明选择某种方法和手段的依据。有些教法不能从理论上讲是科学的，合理的，但是有选择运用它，要看学生的实际，所以说教法的选择，最大程度上取决于学情的分析。

　　以上就是“特岗教师说课格式”的全部内容，希望对于参加特岗教师招聘的考生能有所帮助，大家一定要提前多练习，多准备!