2024年安徽专升本大学语文如何才能做好语病题呢

　　在专升本《大学语文》考试说明里面要求考查考生“了解现代汉语语法规范”，具体来说，就是以选择题的题型来考查考生对语病知识点的掌握情况。如何才能做好这一类型的题呢?下面库课李老师给考生整理了具体方法，请考生认真查看。

　　对于基础比较薄弱的考生来讲，反复读正确的句子来培养语感，因为统考试卷只要求找出有语病的一项，并不要求修改病句，所以凭借语感找出病句即可得分。

　　对于有一定基础的同学，可以这么做：

　　1.抓并列短语

　　出现了并列短语(有时会用“和”“与”等连词连接)，可能是搭配不当、语序不当、不合逻辑、表意不明。

　　例句：我爱吃苹果、梨子、香蕉和一些水果。

　　不合逻辑且并列不当，苹果、梨子、香蕉属于水果，是包含与被包含的关系，不能并列出现。

　　2.抓关联词语

　　出现关联词(连词)，可能是搭配不当、成分残缺、语序不当。

　　例句：只有从根本上解决了学习懒惰的毛病，就能更好地提高成绩。

　　“只有……就”搭配不当，应为必要条件,用“只有……才”。

　　3.抓数量短语

　　出现了数量短语，可能是搭配不当、成分赘余、表意不明、不合逻辑、语序不当等。

　　例句：合肥京东方今年对厂区设备进行了改造，产量增加了2倍，电力耗损减少了1.5倍。

　　“减少”不能用倍数来表示。

　　4.抓两面词语

　　出现了两面性的词语(是否、好坏、能否等词语)，可能是搭配不当、不合逻辑。

　　例句：我怀着急切的心情，担心日本排污的灾难会不会降临到它自己头上。

　　“担心”后应该跟“不会”而不是“会”。

　　5.抓介词

　　出现了介词(对于、随着、由于等)，可能是成分残缺、搭配不当、不合逻辑、结构混乱。

　　例句：对专升本考试如何复习这个问题上，两位老师的看法很不一致。

　　结构混乱，该句有两种结构形式：一是“对……问题”，二是“……问题上”。

　　6.抓代词

　　出现了代词(此、这、他、之等)，可能是表意不明、成分赘余。

　　例句：美国和日本是盟友,它经常坑它。

　　“它”指代不明，“它”是指美国还是日本，不清楚。

　　7.抓反问否定句

　　出现了反问句，且句中有否定词，可能是不合逻辑。

　　例句：近年来，父母与子女因学业问题的冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，学校、社会应加强宣传正确的教育观。

　　“防止”加否定词“不”，否定失当。