2023年四川特岗教师招聘考试真题及答案—判断题
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二、判断简析题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)
1.师德的灵魂是立德树人(错误)。
关爱学生是师德的灵魂与核心。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。因此题干说法错误。
2.教师进行有偿补课，违背了严格治学教师职业道德(错误)。
教师进行有偿补课，违背了为人师表的教师职业道德规范，而不是严谨治学。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故题干说法错误。
3.接受学习就是机械学习，发现学习就是有意义学习(错误)。
奥苏贝尔认为接受学习未必是机械学习，发现学习未必一定是有意义学习。在他看来，无论是接受学习还是发现学习都有可能是机械的，也都有可能是有意义的。
4.智力是创造力的充要条件(错误)。
智力是创造力的必要条件，而不是充分条件。从智力与创造力的关系来看，高智力者，创造力可低可高;低智力者，创造力一定低。反过来看:高创造力者，智力较高;低创造力者，智力可高可低。智力是创造力的一个重要影响因素，但不是唯一-的决定因素 ,创造力还受到知识、人格特征、动机等因素的影响。故题目说法错误。
5.学习动机越高，学习效果不一定越好(正确)。
心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系， 而是倒U形的曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。因此，学习动机越高，学习效果不一定越好。故本题说法正确。
