教师资格证面试试讲的10个“潜规则”(二)

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　　教师资格证面试越来越近了，同学们你们知道吗?面试的题目只是考察的一部分，如果不知道这些面试潜规则，哪怕你的题目全会，恐怕也会悄悄丢分哦~为了避免不必要的丢分点，快来一起看看十个面试潜规则!

　　三、注意和“学生”互动

　　试讲是一场“表演”，需要模拟日常上课的场景。虽然在试讲时，台下坐着的都是考官，但是当我们开始试讲的一刻起，要当他们不存在。把考场，想象成教室，屋子里坐满了学生，你需要经常跟你的“学生们”互动，叫他们站起来回答问题，要让考官相信，你就是在给学生们讲课。

　　TIPS：

　　大家一定要注意，不要提问考官!也不可以自己模仿学生进行回答。

　　小伙伴们可以在邀请同学作答后，以：“这位同学说/觉得****”的形式来自然地给出答案即可。

　　四、不要讲的太细

　　那在试讲过程中我们要不要讲的很细呢?

　　这个问题大家都要注意一下，虽说教学设计各个环节和要素需要尽可能完整、完善，但是绝不可面面俱到。课堂重点要突出，有一到两个重点就够了，文章思路最好不要作为课堂重点。

　　TIPS：

　　很多小伙伴就问过：“教案这么长，能写的完吗”?这其实就与“讲的太细”犯了同样的错误。

　　教案可以简写，试讲也可以只选取重点。重点的选取和教学重难点对应就好，同时也要注意，答辩环节，考官往往会围绕着你的教学重难点来提问的。所以要选择自己更加熟悉的重难点，避免给自己挖坑。

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