23上教师资格小学《综合素质》考前模拟题-材料分析题(1)

2023年02月21日 11:25:23
来源:库课网校
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【材料分析题】

  30.材料

  小学语文老师王老师最近很头疼,因为学校安排王老师上一堂公开作文课,为了更好地展现个人教学能力,王老师提前给学生布置了作文练习《我的理想》。结果发现班上学生的理想五花八门,有的要当科学家,有的要当律师,还有的学生想当网红、电竞选手。王老师认为网红、电竞选手都不是什么正经职业,便要求学生将理想改成医生、教师等她认为的正经职业。

  班上的“捣蛋鬼”小明的理想是当飞行员,但是他写的理由是“我长大后要当飞行员,因为同桌的小丽要当空姐,我要和她一起实现理想。”王老师对此发出了嘲笑,认为小明小小年纪就在想追女生,是个小流氓,难怪成绩差,以后肯定当不了飞行员。

  问题:请从学生观的角度,来评析王老师的行为。

  【参考答案】

  王老师的行为违背了“以人为本”的学生观,没有做到“一切为了每一位学生的发展”。

  首先,学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜力,是处在发展过程中的人,教师要坚信每个学生都是可以积极成长的,是有培养前途的,是追求进步和完善的,是可以获得成功的,因而对教育好每一个学生应充满信心。材料中,王老师没有做到用发展的眼光看学生,认为小明现在成绩差,以后就不能实现理想,成为一名飞行员,违背了“以人为本”的学生观,没有看到学生是发展的人。

  其次,学生是独特的人。学生和成人之间是存在很大差别的,学生的观察、思考、选择和体验,都和成人有明显不同。所以,“应当把成人看做成人,把孩子看做孩子”。教师在教学中,往往用自己的视角和观念思考和评价学生的想法和行为,不但不能达到预期的教学效果,反而会扼杀学生的想象力,伤害学生的心灵。材料中,王老师一看小明当飞行员的原因就认为他是为了追女生,用成人的想法看学生,说他是个小流氓,伤害到了学生的心灵,违背了“以人为本”的学生观,没有看到学生是独特的人。

  最后,学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。教师必须尊重学生的个体独立性,不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上,要客观的看待学生的成长与成才,把学生当作不以自己的意志为转移的客观存在,当作具有个体独立性的人来看待,因势利导地去施加教育,推动学生个体的健康成长。材料中,王老师将自己的意志强加给学生,认为网红、电竞选手都不是什么正经职业,便要求学生将理想改成医生、教师等她认为的正经职业。违背了“以人为本”的学生观,没有看到学生具有独立意义的人。

  因此,我们作为一名教师要对王老师的做法引以为戒,践行“以人为本”的学生观。

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