教师资格面试结构化精选试题：如何培养后进生?
教师资格面试备考时间不多了，教师资格面试虽然比笔试难度大，但是只要把握好技巧照样轻松过关!教师资格面试分为结构化、试讲和答辩三个环节，小编整理了结构化考试方式和常考题目，希望能帮到大家！
结构化需要在5分钟内回答规定性的两个问题，这两个问题是随机抽取的，而且是以听题的形式进行，思考时间比较少，所以，首先需要会听题，能够根据考官的读题提炼出核心关键词，找到题干的主要矛盾点；其次，在审题基础上，在作答时，要注意语言的逻辑。
如何培养后进生?
第一，培养学生的自尊心。学生的自尊心很强，特别是初中生。初中生正处于青春期，非常敏感。这就要求教师不能歧视差生，要公平对待所有学生，做到一视同仁，保护好每一位学生的自尊心。
第二，培养学生的自信心。在感受成功中培养自信。大多数后进生由于学习差，往往失去自信，对自己失望。作为教师要培养后进生的自信，让他们感到自己的成功，在成功中培养自信。取长补短，深入挖掘。虽然后进生
学习有困难，但并不是一无是处。后进生往往是体育的健将，唱歌、绘画的能手，劳动的标兵……他们的品质往往会比学习好的同学还要好。作为教师，要善于发现后进生的长处，发现他们身上的闪光点，并及时给予表扬，要用他们的长处弥补他们的短处，要想办法挖掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。后进生往往会被教师、同学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把后进生放在心上，要给他们多创造机会，让他们能够展示自我，培养他们的自信心。教师要有耐心，要给予学生合理的期待。后进生的转变是一个长期的、复杂的过程，有些孩子有很强的韧性。对于他们的教育不是一次就可以成功的，他们也可能反复犯错误。所以，教师要有耐心，应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。
第三，激励学生的上进心。利用集体的力量。后进生往往缺乏的是大家的关心。教师要动员其他同学不能歧视他们，要主动去帮助他们，靠集体的感情去影响这些学生。开展各种有益的活动。每一项活动都为后进生安排一个任务，让他们觉得老师是重视他们的，他们就会更加积极、主动，也让他们在有意义的活动中受到教育。我会写下一句鼓励他的话，并告诉他老师在等待着他的进步。我觉得在新课程理念下，教师首先要学会尊重学生，并且要实实在在地去爱护他们，关心他们。就像魏书生说的那样，差生其实也挺不容易的，要让他们每天安静地坐在教室里听一些完全不懂的东西，确实也需要一定的毅力。所以我们要用心去关注他们，实实在在地做一些老师可以做也应该做的事;去尊重他们，把他们作为一个鲜活的生命体来对待，而不是在他们做错题时简单地打上叉叉，或一味地批评他们。
以上小编整理的教师资格面试常考题目的内容了，相信大家对结构化考试有了一定的了解。教师资格面试通过率在70%左右，大家只要认真备考都一定能通过的！
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