教师招聘小学语文说课:《示儿》

　　为了帮助大家顺利通过小学语文教师招聘考试，库课网校苏老师整理了教师招聘小学语文说课：《示儿》，一起来看下吧!

　　人教版小学语文六年级下册

　　一、教学目标

　　【知识与能力目标】

　　1.会认、会写本课重点生字词。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　【过程与方法目标】

　　通过朗读以及小组合作，借助注释以及工具书，了解诗文大意。

　　【情感态度价值观目标】

　　体会诗人的爱国情怀。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　通过朗读以及小组合作，借助注释以及工具书，了解诗文大意。

　　【难点】

　　体会诗人的爱国情怀。

　　三、教学方法

　　朗读法、教师点拨法、组织讨论法

　　四、教学过程

　　环节一：导入新课

　　教师出示陆游的相关图片，引导学生开展头脑风暴，说出有关陆游的文学常识，从而引出新课。

　　环节二：新课讲授

　　(一)初读课文，整体感知

　　1.扫清字词障碍

　　祭、乃

　　2.点拨指导朗读

　　教师播放名家范读，引导学生掌握诗文节奏、停顿、重音等。

　　3.了解主要内容

　　从题目《示儿》中了解到，这首诗是诗人写给儿子的，“儿”交代了写作对象。

　　《示儿》表达了诗人渴望尽早收复中原，统一祖国领土的迫切心情。

　　(二)研读课文，深入体会

　　1.字词推敲

　　“悲”有哪几层意思?

　　①为国仇家恨而悲②为朝廷无所作为而悲③为自己不能看到祖国统一、死不瞑目而悲。

　　2.情感体会

　　①第一句较平淡，表现了诗人面对死亡的释然与豁达，而“但”字一转，悲从中来。收复失地，统一祖国，是诗人的毕生心愿，而此心愿至死未了，这怎么能让人瞑目呢?从中表现出诗人深沉的爱国之情。

　　②后两句是诗人在知道自己即将告别人世的时候，对儿子立下的遗嘱，并且是唯一的希望。诗人临死时仍坚信朝廷的军队定会收复河山，完成祖国统一大业，到那时，诗人将瞑目九泉，永远无憾无悲。这两句发自肺腑，字字千钧，悲愤交集，感人至深。

　　环节三：巩固提升

　　1.我当小诗人

　　教师引导学生熟读古诗，当堂背诵。

　　2.教师作小结

　　《示儿》是南宋诗人陆游临终写的，是绝笔，也是遗嘱。全诗主要写了诗人毕生的心事和希望，表达了对收复失地、统一祖国的无比渴望，表现了诗人深沉的爱国之情。

　　环节四：作业设计

　　1.熟读并背诵古诗。

　　2.搜集更多的体现爱国情感的诗文，在综合性学习课上进行交流。

　　五、板书设计

　　示儿

　　[宋]陆游

　　爱国情感