幼儿教师资格证考试综合素质模拟试题
2019下半年教师资格证考试时间为11月2日,为了帮助考生能取得一个优异成绩,库课网校小编给考生整理了幼儿教师资格证考试综合素质模拟题,准备参加考试的考生在考前可先拿来练练手。
一、单项选择题
1.从年画的艺术形式特点上,可以感受到:饱满的构图、鲜明的形象似乎潜藏有盼望大团 圆、祈愿丰收和吃饱饭等意思;挺拔的线条,反映出健康、有力的含义;鲜明的色彩,体 现出火红喜庆的意思。中国人偏爱红色,它象征太阳、温暖、热闹、吉祥等意思,所以年 画上,人们挂红灯笼、穿红袄、扎红头绳,不光鞭炮是红的,连鲤鱼也多画成红的。能准 确概括上面文字内容的一句话是( )。
A.年画的艺术形式多种多样
B.年画的色彩多为红色
C.年画艺术的特点是含义丰富
D.年画艺术具有象征性
2.“一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头”, 这首儿歌是( )。
A.摇篮曲
B.连锁调
C.数数歌
D.游戏歌
3.下面哪一本书不是“四书”之一?( )
A.《大学》
B.《春秋》
C.《孟子》
D.《中庸》
4.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句名言出自( )。
A.《三国志》
B.《论语》
C.《中庸》
D.《道德经》
5.被称为“国际会议之都”的城市是( )。
A.纽约
B.日内瓦
C.伦敦
D.北京
6.空气中粒径小于 10 微米的颗粒物能通过呼吸进入人体肺部,特别是小于 2.5 微米的细 粒子还会被吸收到人体血液和淋巴液中。我国空气质量报告中的“可吸入颗粒物”是指( )。
A.粒径小于 2.5 微米的颗粒物
B.粒径小于 10 微米的颗粒物
C.粒径小于 5 微米的颗粒物
D.粒径小于 25 微米的颗粒物
7.被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是( )。
A.珙桐
B.银杉
C.银杏
D.猕猴桃
8.相传我国古代大诗人白居易每次作诗后,都会读给一位目不识丁的老太太听。白居易这 样做的目的是( )。
A.检查作品的韵律是否朗朗上口
B.检查作品的内容是否通俗易懂
C.检查作品的主题是否符合大众兴趣
D.在普通大众中推广自己的作品
9.李清照《声声慢》:“乍暖还寒时候,最难将息”中的“将息”是指( )。
A.喘息
B.停止
C.睡眠
D.保养身体
10.贝多芬的交响曲中被称为“命运交响曲”的是( )。
A.第三交响曲
B.第五交响曲
C.第六交响曲
D.第九交响曲
二、材料分析题
1.材料 涛涛今年上幼儿园中班,老师对他印象一直不好,其实他挺聪明的,在学校也没犯过什么 大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,但老师对他很有偏见,涛涛的家长也侧面和班主任 沟通过,提了些意见,最终非但没改变什么,反而发展到班主任经常要报复涛涛的程度。
问题:
根据材料,请你分析幼儿教师应该树立怎样的儿童观。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.C【专家解析】从年画的构图、形象、线条、色彩等各方面都能看出丰富的含义。A 项 不能从原文中推出;B、D 两项只是对文段最后一句的概括,不够全面。
2.C【专家解析】从这首儿歌的歌词中我们可以看出,有从一到十的数字出现,因此,它 属于数数歌。
3.B【专家解析】“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。【专家点拨】“四书”“五经”是中国儒家经典的书籍的合称。“四书”指的是《论语》 《孟子》《大学》《中庸》,这些是古代科举考试必考的内容;而“五经”指的是《诗》 《书》《礼》《易》《春秋》。这一知识点在历年考试中经常以单项选择题的形式出现。
4.A【专家解析】这句名言是刘备临死时对其子刘禅的嘱咐。
5.B【专家解析】瑞士的日内瓦被称为“国际会议之都”。
6.B【专家解析】我国空气质量报告中的“可吸入颗粒物”是指粒径小于 l0 微米的颗粒 物。
7.A【专家解析】珙桐,有“植物活化石”之称,因其花形酷似展翅飞翔的白鸽而被西方 植物学家命名为“中国鸽子树”。【专家点拨】本题主要考查考生的植物学常识。珙桐已被列为国家一级重点保护野生植 物,为中国特有的单属植物,属孑遗植物。银杉,中国特产的稀有树种,和水杉、银杏一 起被誉为植物界的“国宝”。银杏,别名白果、公孙树、鸭脚树,是现存种子植物中最古 老的孑遗植物,号称“活化石”。
8.B【专家解析】读给一位目不识丁的老太太听是为了检查作品的内容是否通俗易懂。
9.D【专家解析】“乍暖还寒时候,最难将息”这句话的意思是天气变化无常,忽暖忽 寒,人最难调养身体。
10.B【专家解析】1808 年贝多芬发表了他的《第五交响曲》(命运)。在贝多芬的《第五交 响曲》里,“命运”是活生生的。从感觉上来说,乐符会“敲门”,会“蹒跚”,会“欢 呼”,所以称之为“命运交响曲”。【专家点拨】贝多芬,德国著名的作曲家和音乐家,维也纳-k 典乐派代表人物之一,被人 尊称为“乐圣”,他的著名交响乐作品有《英雄》(第三交响曲)、《命运交响曲》(第五交 响曲)、《田园交响曲》(第六交响曲)、《合唱》(第九交响曲,著名乐段《欢乐颂》在其中 第四乐章)等
二、材料分析题
1.【答案要点】材料中的幼儿教师没有树立正确的儿童观,没有做到热爱幼儿、尊重幼 儿,没有建立良好的师幼关系。教师要树立正确的儿童观,要求做到:
(1)建立平等的师幼关系。幼儿的人格和教师的人格是平等的。人格需要尊重和保护,教师 往往受传统的师道尊严的影响,容易形成盲目自尊、无视幼儿的人格、不容许幼儿有丝毫 挑战的心理。突出的表现有师幼关系不平等,幼儿常常要看着老师的脸色说话做事,稍有 不慎,就会招致老师的不满和处罚,因此,教师只有尊重幼儿的人格,才能建立一种平等 的师幼关系。
(2)理解和宽容幼儿。幼儿是成长中的人,不像大人那样成熟,在他们身上会有这样或那样 的缺点和错误,需要教师引导、帮助、教育。纠偏正错、引导幼儿健康成长是教师的神圣 职责,而不是额外负担。教师一定要理解和宽容幼儿,给予他们更多的关注,谨言慎行, 切莫以自己的好恶和兴趣,妄加评判。
(3)公平对待每一个幼儿,因材施教。幼儿的情况是复杂的,也是多变的,复杂与多变的原 因在很大程度上是由家庭、学校和社会造成的。多元智能理论认为,每个幼儿都有自己的 优势智力领域,有自己的学习类型和方法,都是可造就的人才。教师的职责就是公平地对 待每一个幼儿,使他们都能得到重视。另外,正是由于幼儿具有各自的特点、个性等,教 师才要根据其差异因材施教。