新乡市教师资格考试试题
2019下半年教师资格证考试时间为11月2日，为了帮助考生在考试中能取得一个优异成绩，库课网校小编特意给考生整理了新乡市教师资格考试试题，考生在参加考试之前可先来看看这些试题，希望对考生有帮助。
幼儿 保教知识与能力
1、题干：智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、表演游戏
D、个人游戏
答案：B
解析：教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
2、题干：游戏准备包括哪四个方面?( )
A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备
B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备
D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
答案：A
解析：游戏准备包括：①游戏时间;②游戏地点;③游戏材料;④经验准备。
3、题干：下列游戏中，属于创造性游戏的是( )。
A、智力游戏
B、音乐游戏
C、角色游戏
D、体育游戏
答案：C
解析：本题考查游戏的分类。创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。
4、题干：( )认为游戏有两个主要作用愉快和适应。
A、皮亚杰
B、维果茨基
C、艾里康宁
D、弗洛伊德
答案：A
解析：皮亚杰认为游戏有两个主要作用:一是愉快,或纯粹的乐趣,婴儿或幼儿经常长时间地使用一种玩具游戏,或者带着深深的满足把石头扔到坑里或水里;二是游戏提供的适应作用,幼儿经常游戏,幼儿最后更能使行为适应真实世界的要求。在游戏中孩子可以不受现实的限制和约束,可以实现许多在现实生活中得不到满足的愿望。
5、题干：美国心理学家斯坦利•霍尔是( )游戏理论的代表人物。
A、剩余精力
B、松弛
C、复演
D、生活预备
答案：C
解析：美国心理学家斯坦利•霍尔对心理学最重要的理论贡献是提出了复演说。这个理论是运用当时的生物进化论和生物复演说的观点来说明个体心理发展。霍尔提出应该把个体心理的发展看作是一系列或多或少复演种系进化历史的理论。
小学 教育教学知识与能力
1、题干：赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是( )。
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有BC两种型
答案：A
解析：题干表述的领导方式是集权型。集权型领导方式中，教师有很强的教学责任心，但教育方法简单，不讲求教学方式，不允许学生发表不同意见，往往以教师的主张、决定为准。学生对教师只能是听取和服从，缺乏学习的积极性，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。
2、题干：活动和交往是学生品德形成的( )。
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
答案：B
解析：品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，它以道德认识为前提，以社会活动和有目的的人际交往为基础，从而形成基于社会规则的思想意识形态。
3、题干：群体发展的最高阶段是( )。
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
答案：D
解析：集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
4、题干：现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生
答案：D
解析：班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。人本思想要求教育领域要以学生及其发展为本，班级管理也以学生为核心建立管理机制。
5、题干：班主任了解学生最基本的方法是( )。
A、观察法
B、谈话法
C、问卷法
D、实验法
答案：A
解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察.这种了解方式最为直接.可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。
中学 教育知识与能力
1、题干：最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。
A、泰勒
B、夸美纽斯
C、裴斯泰洛齐
D、凯洛夫
答案：B
解析：l632年，捷克著名教育家夸美纽斯出版的《大教学论》，最早从理论上对班级授课制做阐述，使它基本确立起来。之后，德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论，使得班级授课制得以进一步完善而基本定型。最终以苏联教育家凯洛夫为代表，提出了课的类型和结构的概念，使班级授课制成为一个完整的组织体系。
2、题干：认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路。为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。
A、苏格拉底
B、夸美纽斯
C、培根
D、梅伊曼和拉伊
答案：C
解析：英国哲学家培根(1561～1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”，培根提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。
3、题干：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为( )。
A、实验法
B、测验法
C、调查法
D、观察法
答案：A
解析：A项，在控制条件下，研究者进行积极干预，创造条件使某种心理现象产生，并对其进行观察的方法叫实验法。实验法分为实验室实验和自然实验两种;B项，测验法是采用标准化的心理测验量表或精密的测验仪器，来测量被试有关的心理品质的研究方法;C项，调查法是指研究者通过问卷、访谈、测验等方式，有目的、有计划地收集研究对象的有关资料进行研究的方法;D项，观察法是指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器进行研究的方法。
4、题干：在心理发展进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度，这是心理发展的( )特征。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、差异性
答案：C
解析：同一技能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度，这是由心理发展的不平衡性导致的。个体身心发展的不平衡性要求教育活动要对个体各方面发展的最佳时期进行分析，对症下药，做到因材施教，从而取得较好的教育效果。
5、题干：学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。
答案：
解析：错误;学校教育在人的身心发展中起着主导作用，其对个体发展的影响既具有即时价值也具有延时价值。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。
距离2019下半年教师资格证考试时间越来越近，考生在参加考试之前，一定要好好备考，争取顺利通过考试。
