小学教师资格考试简答题及解析
考生在参加教师资格考试之前，一定要选择好自己所考的级别。然后再好好备考才能取得成功，小编给大家整理了小学教师资格考试中简答题真题及答案解析，考生在参加考试之前可以先来看看。
简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1.教师建立良好师生关系的基本要求有哪些?(10分)
2.简述学习迁移的影响因素。(10分)
3. 调查问卷的问题设计有哪些基本要求?(10分)
参考答案
1.(1)要树立正确的学生观;
(2)建立教师威信;
(3)要善于同学生交往;
(4)发扬教育民主，倾听学生意见;
(5)提高教师自身素质;
(6)正确处理师生矛盾。
2.学习迁移的影响因素主要有以下三个方面：
(一)相似性 1.学习材料之间的共同要素或相似性2.学习目标与学习过程的相似性 3.学习情境的相似性
(二)原有认知结构 1.学习者是否具有相应的背景知识(迁移产生的基本前提条件) 2.原有知识经验的概括程度(概括水平) 3.认知技能或认知策略
(三)学习心向与定势心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。
3.调查问卷的问题设计有以下几点要求：
1.内容与表述第一，要选适当的问题类型，问题的结构合理、逻辑性强。第二，应回避询问有关社会禁忌、爱好和个人隐私之类的问题。第三，每题只能包含一个观点，避免两个或两个以上的观点在同一题中出现，造成题目似是而非。第四，问题的文字表达要准确，简明扼要，通俗易懂，容易回答，避免使用反问句、双重否定句等。用词上，要避免使用模棱两可、晦涩的词汇以及方言等。
2.题目的数量问卷的长度要适度，一份问卷作答时间一般以20-30分钟为宜。 3.题目的排列问题的排列顺序要做到分类清楚、层次分明和合乎逻辑。通常情况下是：第一，在指导语之后，是关于被调查者基本情况的问题。第二，先简单熟悉的问题，后复杂陌生的问题。第三，先一般问题，后具体问题。第四，先封闭式问题，后开放式问题。第五，先普通问题，后敏感问题。第六，如果问卷含有检验性问题，要把这些问题分开排列，不可集中排在一起，否则易被识破，影响所获信息的准确性。第七，对于涉及时间顺序的问题，要依据一定顺序排列，如先近后远。第八，对非等级问题选项的排列必须保证是随机的，否则容易造成被调查者的活动定势，不认真作答。
简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
4.简述思维过程中问题解决的影响因素。(10分)
5.简述班主任培养良好班风的主要措施。(10分)
6.简述访谈法的基本步骤。(10分)
参考答案
4.影响问题解决的影响因素：
①问题情境与表征方式
②已有的知识经验
③思维定势与功能固着
④动机和人格
5. 培养良好班风的主要措施有：
(1)发挥班主任的表率作用;
(2)发挥舆论阵地的宣传作用;
(3)发挥身边榜样的作用;
(4)发挥任课教师和家长的作用。
6.访谈调查的步骤：
(1)选择访谈对象:选择访谈对象时，首先要根据研究目的确定访谈的总体范围，然后随机抽样选择有典型性和代表性的样本。在充分考虑研究的性质、研究的主客观条件等，估算应选取的访谈对象数量。
(2)准备访谈提纲和访谈计划:访谈提纲应坚持简明、科学、实用原则。访谈计划内容包括:访谈的目的、主题、具体问题、时间、地点、访谈人员与对象、资料记录和分类方法。
(3)正式访谈:访谈前练习、初步接触、获准访谈。
