小学《教育教学知识与能力》章节练习题五
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71、“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意的改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家,或者使他们成为乞丐和盗贼”,提出这个观点的是美国著名教育学家()。
A、杜威
B、华生
C、斯金纳
D、桑代克
正确答案:B
参考解析:
题干中的语句是华生关于影响人的身心发展因素的认识,反映了他对环境决定论的经典论断。
72、下列不属于教育目的作用的是()。
A、导向作用
B、基础作用
C、激励作用
D、评价作用
正确答案:B
参考解析:
教育目的的作用主要包括导向作用、激励作用和评价作用。
73、学校教育与生产劳动相脱离始于()。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
正确答案:B
参考解析:
原始社会没有学校教育,教育的主要特点是与生产劳动相结合,因此,首先排除A项。奴隶社会和封建社会都属于古代社会的教育,都存在教育与生产劳动相脱离的情况,因为奴隶社会早于封建社会,故选择8项。
74、被称为“六三三学制”的是()。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子-癸丑学制
D、壬戌学制
正确答案:D
参考解析:
1922年,在北洋军阀统治下,留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”,又称“新学制”或“六三三学制”。
75、提出结构教育学理论和发现法的教育家是()。
A、赞科夫
B、布鲁纳
C、瓦?根舍因
D、杜威
正确答案:B
参考解析:
布鲁纳提出结构教育学理论和发现法。
76、主张绅士教育的是()。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、洛克
D、夸美纽斯
正确答案:C
参考解析:
洛克主张绅士教育。绅士教育思想主要反映在他的代表作《教育漫话》之中。
77、教育内容主要是神学和七艺的是()。
A、教会教育
B、骑士教育
C、雅典教育
D、斯巴达教育
正确答案:A
参考解析:
教会教育的教育机构主要是教会学校,分为僧院学校、大主教学校、郊区学校三个层次,教育内容主要是神学和七艺(文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐)。
78、“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故日教学相长也。”这句话出自()。
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《大学》
正确答案:B
参考解析:
“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和促进,都得到提高,出自《礼记.学记》。
79、下列选项中,属于个人本位论的代表人物的是()。
A、柏拉图
B、卢梭
C、杜威
D、奥古斯丁
正确答案:B
参考解析:
个人本位论的代表人物有卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。
80、与封建社会教育特征不符的是()。
A、师生关系民主化,出现了双轨制
B、教育具有阶级性和宗教性
C、以“四书五经”等经典为教育内容
D、官学与私学、书院和社学并存
正确答案:A
参考解析:
封建社会的教育特点有:教育具有阶级性和宗教性;以“四书五经”等经典为教育内容;官学与私学并存。双轨制是近现代教育的特点。
81、古罗马教育家昆体良的教育著作是()。
A、《论演说家的教育》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《教育论》
正确答案:A
参考解析:
《论演说家的教育》是昆体良的教育代表作。
82、“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。
A、传递社会经验的活动
B、使人得以生存的活动
C、培养人的社会实践活动
D、保存人类文明的活动
正确答案:C
参考解析:
本题考查的是教育的本质。“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人”,说明教育是培养人的社会实践活动。
83、教育区别于其他社会活动的本质特征是()。
A、教育是培养人的社会活动
B、教育是动物的本能
C、教育是儿童对成人的无意识模仿
D、教育是一种生物现象
正确答案:A
参考解析:
教育是培养人的活动,是有目的、有计划地影响人的身心发展的活动。这是教育有别于其他社会活动的根本属性。
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