金陵科技学院2022年五年一贯制高职专转本考试大纲——会计学基础

2022年03月10日 11:18:05
来源:库课网校
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  根据《省教育厅关于做好2022年五年一贯制高职(高师)“专转本”工作的通知》(苏教学函〔2022〕4号)的文件精神,为进一步做好我院2022年选拔优秀五年一贯制高职学生转本科学习(以下简称“专转本”)工作,本着公平、公正、公开的招生工作原则,下面库课小编为大家整理了金陵科技学院2022年五年一贯制高职专转本考试大纲。

  《会计学基础》考试大纲

  一、参考书:《会计学基础(第五版)》 葛军 科学出版社

  二、考试形式:闭卷,考试时间为90分钟

  三、考试基本内容:

  第一章:会计概述

  基本要求:了解会计的意义,理解会计信息的服务对象,掌握会计对象的概念及会计方法。了解会计学科体系、会计职业与管理及会计职业道德。

  重点:会计的定义、会计信息的服务对象、会计对象、会计方法。

  难点:会计对象、会计方法。

  第二章:会计基本理论

  基本要求:理解会计核算的基本前提和信息质量要求,掌握会计要素的具体内容及确认方法,了解我国会计法规体系。

  重点:会计核算的基本前提、会计要素的具体内容、会计要素的确认方法。

  难点:会计核算的基本前提、会计核算的信息质量要求、会计要素的确认方法。

  第三章:会计基础

  基本要求:了解账户设置的意义和原则、账户与会计科目的关系,理解会计恒等式的含义、复式记账法的原理,掌握经济业务的分类、账户的基本结构、借贷记账法的基本原理、会计分录的编制、总分类账户与明细分类账户的平行登记。了解账户的对应关系、会计报表的基本情况。

  重点:会计恒等式的含义、经济业务的类型,账户的基本结构、借贷记账法的基本原理、会计分录的编制、总分类账户与明细分类账户的平行登记。

  难点:会计恒等式的含义、账户的基本结构、借贷记账法的基本原理、平行登记。

  第四章:会计核算(一)

  基本要求:了解经营过程及主要经济业务的基本情况,掌握企业供应、生产、销售过程的核算、财务成果的核算。了解其他主要经济业务的核算。

  重点:企业生产过程主要经济业务的会计核算、财务成果的核算。

  难点:生产过程主要经济业务的核算、财务成果的核算、其他主要经济业务的核算。

  第五章:会计核算(二)

  基本要求:了解会计凭证、账簿的意义和作用,了解账务处理程序的意义与原则,了解财产清查的意义、范围和种类、财务会计报告的作用与分类;理解会计循环的概念了解原始凭证和记账凭证的概念及种类,理解账簿的分类、日记账及分类账的概念;了解原始凭证和记账凭证的编制和审核、账簿的设置和日记账及分类账登记、记账错误的更正,掌握记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式,了解财产清查的方法、财产清查结果的处理,掌握资产负债表和利润表的结构、内容和编制方法。

  重点:原始凭证和记账凭证的编制和审核,会计账簿的设置、日记账及分类账登记、记账错误的更正,记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式、汇总记账凭证核算形式,财产清查的盘存制度和财产清查结果的账务处理,资产负债表和利润表的结构、内容和编制方法。

  难点:账户按用途和结构进行分类,原始凭证和记账凭证的编制和审核,记账错误的更正,科目汇总表核算形式、汇总记账凭证核算形式,财产清查结果的处理,资产负债表和利润表的编制方法、现金流量表的作用和内容。

  第六章:会计分析

  基本要求:了解会计分析的意义、作用和程序,掌握会计报表分析的基本方法,了解会计报表分析的具体内容。

  重点:会计报表分析的基本方法、会计报表分析的具体内容。

  难点:会计报表分析的基本方法。

  第七章:会计检查

  基本要求:了解会计检查的意义和内容,理解内部审计与外部审计的区别。

  重点:会计检查的内容、内部审计与外部审计的区别。

  难点:会计责任与审计责任的概念。

  第八章:会计管理

  基本要求:了解会计管理与企业管理的关系,理解会计预测与决策的概念,掌握管理会计与财务会计的关系。

  重点:会计预测与决策的概念、管理会计与财务会计的关系。

  难点:会计管理与企业管理的关系、会计预测与决策的概念。

  第九章:会计工作及会计发展

  基本要求:理解会计的职能与作用、会计工作组织的基本要求,掌握会计机构的设置和会计人员的岗位责任制。了解会计档案的保管、会计电算化及信息化的发展、最新会计发展动态。

  重点:会计的职能与作用、会计机构的设置和会计人员的岗位责任制。

  难点:会计的职能与作用、会计机构的设置、会计电算化的内容及发展。

  四、考试题型比例:

  (1)单项选择题约30%;

  (2)多项选择题约20%;

  (3)判断题约10%;

  (4)综合业务题约40%。

  五、试题难易比例:

  (1)较容易题约40%;

  (2)中等难度题约50%;

  (3)较难题约10%。