教师资格笔试辨析题该怎么答?
考前必刷>>>2021下教师资格《综合素质》披荆斩棘模拟卷
考前必刷>>>2021下教师资格《教育教学知识与能力》披荆斩棘模拟卷
教师资格笔试辨析题该怎么答?复习资料还没有打开过，马上就要到教师资格笔试考试了，这该怎么办呢?小编准备了一些辨析题简答题的技巧，希望可以帮到你们。
确定类型，找到考查的知识点
总结历年试题，考频最多的有三类：概念类、关系类、作用类。1.教学评价就是对学生学业成绩的评价。——概念类。考查“教学评价”的概念。2.学生掌握的知识越多，说明学生能力越强。——关系类。考查“知识”与“能力”的关系。3.教育对人发展的作用总是积极的。——作用类。考查“教育”的作用。
分析作答
按照“表明观点——论证观点——总结观点”的结构进行详细阐述。
1.表明观点只有“此说法正确”和“此说法错误”两种答案，不能模棱两可。
2.论证观点若题干表述正确，对题干进行详细解释和论证。可从理论展开、产生原因、意义作用等角度进行。若题干表述错误，需要表述出正确答案，并点出“错在哪里”。
3.总结观点为了保证作答的完整性，在作答的结尾进行总结，回扣题干。可用“总之”“综上所述”等字眼总领，可概括回答，也可发起号召。
下面我们根据示例再学习
示例一
1.教学评价就是对学生学业成绩的评价。分析：缩小“教学评价”的内涵。
【参考答案】题干中的说法是错误的。教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价主要包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对课程的评价。题干的说法将教学评价等同于学生学业成绩评价，缩小了教学评价的内涵，是错误的。
示例二
2.学生掌握的知识越多，说明学生能力越强。分析：“知识”与“能力”的转化关系理解错误。
【参考答案】这种说法是错误的。掌握知识是发展能力的基础，学生认识能力的发展有赖于知识的掌握;发展能力是掌握知识的重要条件，学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有能力水平的高低。知识与能力相互依存、相互促进，但知识不等同于智力或能力，知识掌握的多少，并不一定都与能力发展水平成正比。有的人掌握的知识较多，但能力较差;有的人掌握的知识较少，能力却较强。从掌握知识到发展能力是一个非常复杂的过程，它不仅与掌握知识的多少有关，而且与掌握知识的质量、获得知识的方法和思维方式的运用等有密切的关系，二者不是同步发展的。故题干的说法是错误的。
