2021特岗教师面试试讲题目:初中地理《澳大利亚》教案
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一、教学目标
1.能够说出澳大利亚的自然和人文概况,结合地图和资料对比分析澳大利亚区域差异。
2.通过自主学习和小组合作学习的方式,提高自主探究、合作研讨地理问题的能力。
3.通过理论联系实际,树立正确的人地观和可持续发展理念。
二、教学重难点
【重点】澳大利亚的地形和气候特点。
【难点】澳大利亚的区域差异。
三、教学过程
环节一:导入新课
谈话导入。用一段文字对澳大利亚进行描述“这个国家被称为骑在羊背上的国家和坐在矿车上的国家,有美丽迷人的大堡礁,有可爱古老的树袋熊……”,学生猜想是澳大利亚,进而导入新课。
环节二:新课教学
(一)概况
1.位置和组成
教师PPT展示《澳大利亚地形图》学生读图并思考以下问题。
【问题】澳大利亚的位置和组成?(提醒学生可以结合教材后附的世界地图观察澳大利亚的位置)。
【师生活动】澳大利亚位于南半球,东临太平洋,西邻印度洋,包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近的一些小岛。
2.人口和人种
【教师活动】引导学生阅读课本P78第二段找出人口和人种概况。
【师生活动】学生回答人口有2223万,92%是白色人种。教师适时点拨,主要是受到殖民环境的影响,主要是英国人后裔,所以主要是白色人种。
(二)区域差异明显
教师PPT展示《澳大利亚气候分布图》和《澳大利亚地形图》,学生读图回答。
【问题】
(1)澳大利亚的地形类型是什么,如何分布的?
(2)主要的气候类型有哪些,分布规律是怎样的?
【学生回答】
(1)地形类型主要有高原、平原和山地。东部是山地,中部是平原,西部是高原。
(2)澳大利亚以热带沙漠气候和热带草原气候为主,呈半环状分布。
【教师总结】澳大利亚的东部是山地,中部是平原,西部是高原,地形东、中、西部差异明显;主要气候类型有热带沙漠气候和热带草原气候,呈半环状分布,气候从沿海到内陆性质越来越干旱,沿海和内陆差异明显。
【教师活动】指导学生再次阅读课本,找出澳大利亚的城市和人口主要分布在哪儿?
【学生回答】东部沿海地区。
【教师总结】澳大利亚的城市和人口主要分布在东部沿海地区,东部和西部分布差异大。
环节三:巩固提高
【教师活动】让学生对比《澳大利亚地形图》和《气候类型分布图》,思考澳大利亚的地形和气候的分布有什么关系?
(1)山地偏居大陆东岸,阻碍太平洋暖湿气流西进,广大内陆地区因此干燥,热带沙漠气候和热带草原气候分布广大。
(2)地形单调,无气候障碍,使中西部气候类型渐变,气候类型分布呈半环状。
(3)大陆轮廓东西宽、南北窄,增加了副高控制的面积且南北各地受热状况差异小,导致澳大利亚气候普遍暖热。
环节四:小结作业
小结:请学生回顾总结本节的知识要点。
作业:澳大利亚又被称为“世界活化石博物馆”,请同学们课下搜集资料,说明该名称的由来。
四、板书设计