教资面试十大结构化模板8:教育实践
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教师资格面试进入倒计时了。教资人,胜利在望了!小编整理了教师资格面试结构化十大模板,常用语+示例+适用题目,快来看看,离拿证更近一步!
梳理正确认知
1.结构化考的不是某个正确答案,而是在即兴问答中展现出来的思维品质;
2.结构化要做到三观正,有条理,这是底线,也是标准;
3.结构化不需要背太多东西,了解每种问题类型的答题模板即可;
4.如果不能做到以一当百,模板就失去了作用;
5.每个老师总结的模板都不一样,没有对错,兼取合理之处即可。
模板8:教育实践
模 板
1.提出问题的本质(老师/家长/学生的什么问题)和影响(对学生/师生关系/亲子关系造成什么影响),我会积极面对,正确处理。
这一事件的产生,是由于……,不利于……。我会采取积极的态度去进行解决。
2.根据事情的原因分步骤解决:
①如有必要,可先道歉;
②找原因,针对原因对症下药;
③自我反思;
④加强沟通(学生/家长/同事),取得理解;
⑤改正提升(四学);
⑥召开主题班会(主题家长会);
⑦持续关注。
示例
你上课的时候时不时就会说“啊”“是不是啊”等口头禅,引起很多学生的不满。对此,你怎么办?
参考答案:上课有口头禅,是一种不好的习惯,会影响我的授课质量以及授课进度,面对这个问题我会积极地解决和改正。
首先,我会向我的学生道歉,说明有口头禅是一个不好的习惯,我一定会积极改正,并且我也会向学生做出保证,希望学生能够给我时间让我把这个不好的习惯改正过来。
其次,我会提高自己的素质,我会从各个方面去提高自己和管理,让自己避免再有口头禅这样的现象。我会向经验丰富的老同事学习,请教他们是如何在上课的时候避免口头禅的。接下来,我也会向书本学习,学习一些能够避免口头禅的专业方法。网络是一个信息丰富的平台,我也会在网络上去搜索一些先进的改善口头禅的方式和方法。
最后,我会在备课阶段更加用心,保证授课时的每一句话都是经过细心雕琢的。接下来我会请学生监督我,看我在以后的课堂上是否还有口头禅的出现,如果出现了,也希望同学们能够积极地给我以提醒。
在我改善了口头禅之后,我也会持续地关注本班同学,去看一看通过我的改善有没有提高对于我的满意程度。保证我的每一位学生都能够满意我的授课情况。这个才是最终的目的,谢谢考官,考生作答完毕。
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