江苏省五年一贯制“专转本”(师范类)考试学前教育专业技能测试考试说明
科目一：《歌曲弹唱》
一、参考书目
1.《全国普通高等院校音乐专业系列教材·声乐教程》，南京师范大学出版社，2008年版;
2.《声乐曲选集》，人民音乐出版社，1986年版。
二、考试内容
现场弹唱或录像弹唱(均背谱)，弹唱作品时间限定为3分钟以内。
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三、考试基本要求
1.弹奏连贯、完整，具有一定的钢琴演奏水平;
2.歌唱音准较好、语言发音较清晰，具有一定的声乐演唱水平;
3.弹唱的节奏基本正确;
4.具有一定的音乐感染力和表现力;
5.乐曲整体风格把握基本准确。
四、评分标准
基本要求做到五点，90-100分;
基本要求做到四点，80-89分;
基本要求做到三点，70-79分;
基本要求做到二点，60-69分：
基本要求做到一点或完全做不到，0-59分。
科目二：《专业展示》
《舞蹈》
一、参考书目
1.《舞蹈知识手册》，隆荫培、徐尔充、欧建平主编，上海音乐出版社。
2.《舞蹈基础》，陈康荣主编，复旦大学出版社。
3.《幼儿教师舞蹈基础》，吴珺、史红茵主编，上海交通大学出版社。
二、考试内容
自选舞蹈作品表演。
三、考核评分标准
1.作品内容健康，积极向上，主题鲜明。
2.作品风格韵律把握准确，动作流畅、规范，节奏准确。
3.舞蹈表演情绪饱满，表现力强。
4.有较扎实的舞蹈基本功及技能技巧。
第一档 90-100 分
体态形象优美，舞蹈作品主题积极向上,内容难度较高，风格把握准确，动作熟练流畅，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力。
第二档 80-89 分
体态形象较好，舞蹈作品主题积极向上，内容难度适中，风格把握较准确，动作熟练流畅,节奏清晰，有一定的表演能力和肢体语言表现力。
第三档 70-79 分
体态形象一般，舞蹈作品主题积极向上,内容难度较简单，风格把握不清晰，动作较熟练流畅，节奏较清晰，舞蹈表演能力和肢体语言表现力欠佳。
第四档 60-69 分
体态形象欠佳，舞蹈作品主题内容不清晰，风格把握不清晰，动作不熟练，节奏不清晰，缺少舞蹈表演能力和肢体语言表现力。
四、考核要求
1.自选的舞蹈作品舞种不限。
2.舞蹈作品时间限定3分钟以内。
3.自备舞蹈服装、道具、音乐(U盘)。
《美术》
一、参考书目
《五年制幼儿师范大专教材·美术》，宗卫和、黄载文主编，河海大学出版社。
二、考试内容
命题水粉画。根据命题进行想象与编创，构思适宜的人物或拟人化动植物作为主要表现对象进行创作。
三、考核评分标准
1.造型能力(30分)
2.构图比例(20分)
3.主题立意(20分)
4.绘画技巧(20分)
5.艺术与创造性(10分)
第一档 90-100 分
造型准确，有较强的表现和塑造能力(比例、结构透视、动态特征、空间关系等)，构图完整合理，创作内容契合主题，立意积极向上，能熟练运用水粉画技能，具有较强的艺术编创与创造能力。
第二档80-89分
造型较准确，有一定的表现和塑造能力(比例、结构透视、动态特征、空间关系等)，构图较完整合理，创作内容较契合主题，立意积极向上，能较熟练运用水粉画技能，具有一定的艺术编创与创造能力。
第三档70-79分
造型一般，构图不合理，创作内容与主题契合度不高，立意积极向上，水粉画技能运用一般，艺术编创与创造能力一般。
第四档 60-69 分
造型不准确，构图不完整，创作内容与主题无关，无立意，水粉画技能运用欠佳，艺术编创与创造能力不足。
第五档 60分以下
造型失调，构图缺失，创作内容与主题无关，无立意，无水粉画技能运用，无艺术编创与创造能力。
四、考核要求
1.考生自备水粉画材与画架、画板等作画所需器材。绘画考核用纸为4K水粉纸，由学校统一提供。
2.根据考试内容所规定命题进行现场创作。
3.绘画考核时间为120分钟。
《学前儿童故事表演》
一、参考书目
1.《幼儿教师讲故事技巧》，王丽娜编著，复旦大学出版社2019年版。
2.《幼儿故事创编与表演》，杨飞龙、刘翀、倪嘉波主编，中国铁道出版社2016年版。
二、考试内容
现场故事表演(文本自选)
三、考核基本要求
1.讲述结构完整，主题贴切、鲜明，适于儿童听赏;
2.旁白与角色语气分明，能够根据角色灵活运用声音;
3.语调有起伏，富有生动性、趣味性和儿童性;
4.能够恰当运用表情语言、肢体语言传递真情实感，提升故事表现力;
5.普通话发音标准，口齿清晰，表达流畅。
四、评分标准
考核基本要求能够达到五点，90-100分;
考核基本要求能够达到四点，80-89分;
考核基本要求能够达到三点，70-79分;
考核基本要求能够达到两点，60-69分：
考核基本要求能够达到一点或完全达不到，0-59分。
五、其他说明
1.故事表演时间限定为3分钟以内。若时间低于2分钟，匆匆背完故事，且缺乏表演意识，则不得评为良以上。
2.故事文本应符合儿童主题，且内容健康、积极向上。
