23年招教心理学必考人物：苛勒心理学理论（完整版免费下载）

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　　苛勒

　　1.人物介绍

　　德国著名心理学家,与韦德海默、考夫卡同为格式塔心理学的主要代表人物。

　　2.完形一顿悟说

　　(1)学习是通过顿悟过程实现的

　　苛勒等人通过著名的黑猩猩实验,认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。

　　(2)学习的实质是在主体内部构造完形.

　　完形是一种心理结构,是对事物关系的认知。苛勒认为,学习过程中问题的解决,都是由于对情境中事物关系的理解而构成-种“完形”来实现的。

　　(3)完形一顿悟说与联结一试误说

　　完形一顿悟学说作为最早的认知性学习理论,肯定了主体的能动作用,强调心理具有组织功能,把学习视为个体主动构造完形的过程,强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用.这对反对当时行为主义学习理论的机械性和片面性具有重要意义。但是，苛勒的顿悟学习与桑代克的尝试一错误学习也并不是互相排斥和绝对对立的。尝试一错误往往是顿悟的前奏,顿悟则是练习到某种程度时出现的结果.

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　　3.关系转换理论(学习迁移理论)

　　格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释,并通过实验证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解和顿悟。苛勒所做的“小鸡觅食"实验是支持关系转换说的经典实验。