23年招教心理学必考人物：巴普洛夫心理学理论（完整版免费下载）
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巴甫洛夫
1.人物介绍
俄国生理学家(心理学家),高级神经活动学说的创始人,高级神经活动生理学的奠基人.
2.经典性条件作用理论
经典实验:经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验).
(1)经典性条件反射
一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激做出反应。这就是经典性条件反射。它的形成过程是。
①向狗呈现铃声刺激，铃响半分钟后便给食物，此时记录的唾液分泌反应是食物诱发的，食物叫无条件刺激,铃声叫中性刺激.反应是无条件反应.
②铃声与食物反复配对呈现多次.直至呈现铃声而不出现食物时,狗做出唾液分泌反应。此过程中中性刺激铃声变成了条件刺激，反应是条件反应。
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(2)经典性条件反射的基本规律
①获得与消退
在条件作用的获得过程中，一方面，条件刺激和无条件刺激必须同时或近于同时呈现,间隔太久则难以建立联系:另-方面,作为无条件刺激出现的信号，条件刺激必须先于无条件刺激而呈现,否则也难以建立联系。在条件刺激与无条件刺激之间建立联结的过程叫作条件反应的习得过程.
消退是指如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会变得越来越弱.并最终消失。
②恢复
消退现象发生后,如果个体得到一段时间的休息，条件刺激再度出现,这时条件反射可能又会自动恢复。这种未经强化而条件反射自动重现的现象被称为恢复.
③泛化与分化
刺激泛化是指对某--特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。刺激分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。刺激泛化和刺激分化是互补的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化则是对事物的差异的反应.泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另-种情境,而分化则能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应,从而避免盲目行动。
3.条件反射类型:第一信号系统与第二信号系统
根据条件刺激的特点,巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第-信号系统活动和第二信号系统活动。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫第-信号系统,如“望梅生津”,是人和动物共有的;用话词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫第二信号系统,如“谈虎色变”“谈梅生津”等,是人类特有的。
词是与具体刺激密切联系的。词具有概括性,因此借助第二信号系统的活动，人们以语言文字等做中介,可以无限扩大自己的认识范围，了解人类的历史,理解从来没有去过的地方,了解从来没有看过的事物，积累经验或交流思想和经验,从而使人类的心理生活日益丰富起来。教师的教学过程，主要是靠第二信号活动进行的。词具有社会性,因而人是在具有社会意义的词的基础上形成第二信号系统的。人都是通过第二信号系统来控制和调节自己的心理、意识和行为的。据此，教师可以用词的强化作用来表扬.鼓励和调节学生的行为。
4.气质的高级神经活动类型说
巴甫洛夫在研究高等动物的条件反射时发现,动物高级神经系统活动的兴奋和抑制有强度.平衡性、灵活性三种特性。根据这三种特性的结合，巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型:强.不平衡(不可遏制型);强、平衡、灵活(活泼型);强、平衡,不灵活(安静型) ;弱(抑制型)。
四种不同类型动物的活动特点是:强而不平衡型的动物易激动,不易约束;强而平衡且灵活型的动物容易兴奋，较灵活;强而平衡且不灵活型的动物难于兴奋,迟钝而不灵活;弱型的动物难于形成条件反射,容易疲劳。
巴甫洛夫用高级神经活动类型学说解释气质的生理基础，但是从现代生理学的发展来看，这四种气质类型的生理根据是不科学的。
