23年招教教育学必考人物：夸美纽斯思想理论（完整版免费下载）
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夸美纽斯
夸美纽斯(1592—1670年).17世纪捷克著名的爱国者.伟大的教育改革家和教育理论家. 有“教育学之父”之称,其著作包括《大教学论》《世界图解》《母育学校》等.
(一)思想观点：
1.著作及地位
(1)夸美纽斯1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，被认为 是近代第一本教育学著作.
(2)《母育学校》一西方教育史上第一部学前教育专著。
(3)《世界图解》一西方历史上笫一部依据直观原则编写的对幼儿进行启蒙教育的看图识字的课本。
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2 .教育要适应自然,不能违背自然规律.人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的 原则。是贯穿夸美纽斯整个教育理论体系的一条根本的指导性原则。
3 .论学年制和班级授课制。夸美纽斯制定统一的学年、学日制度。从理论上全面系统地 论述了班级授课制.
4 .论泛智教育、普及教育和统一学制.夸美纽斯提出“泛智教育”思想，并从该思想出发. 提出r普及教育思想。提出“把一切事物教给一切人“一切男女青年都应该进学校
“泛智”包含着两个力面的内容：一是教育内容泛智化；他认为人们所受的教育应当是周全 的•包括“博学”“德行”“虔心”三个方面。为此•夸美纽斯为各级学校拟定r一个包括自然.人 文、社会、宗教等各方面知识的科全书”式的课程体系;二是教育对象普及化,即使一切男女 青年不论寓费贫贱都应进云学校接受教行.为此，令美纽斯制定「从学前教育到初等教育、中 等教育、高等教育前后衔接的统二完整的学校制度体系.
5 .教学原则.夸美纽斯提出并沦mr直观性、系统性、时力性、巩固性、自觉性、因材施教、 适应自然等教学原则。
