2023上半年教师资格证面试考试真题——初中心理健康教育
2023年上半年教师资格证面试考试时间为2023年5月13日-14日，为了方便考生实时获取最新考试真题内容，库课网校将根据考生的回忆，将2023上半年教师资格证初中心理健康教育面试考试真题汇总整理如下，考生可以提前收藏，考试当天随时刷新即可查看!
5月14日
1、突破定势思维
2、化解负面情绪
3、感悟美好生活
4、拒绝的艺术
5、我的未来不是梦
6、性别悦纳辩论赛
7、引导学生多维思维
8、制定学习计划
9、如何应对早恋
10、管理生涯目标
11、制定学习目标ABC
12、独立自我最精彩
13、摆脱拖延症
14、学会预习效率高
15、认识你自己
5月13日
（高清可打印PDF版查看文末附件）
1.试讲题目：了解性格结构。
答辩：气质和性格的区别、板书粉笔字(应该是我板书标题后忘记板书其他的了，所以老师才让我再板书一下)、如果你所在学校要开展525活动，你要怎么组织。
2.《如何提高自我情绪管理能力》
3.1.题目：《性别悦纳辨论赛》
2.内容：
青春期是由儿童生长发育到成年的过渡时期，是以性成熟为主的一系列(形态、生理、内分泌.心理、行为)的突变阶段，性别角色认同问题是青春期自我同一性教育的重要的内容。为使学生形成良好的自我同一性、人格健康成熱，辅导学生形成正确的性别角色认同就显得尤其重要。
请以《性别悦纳辨论赛》为题，设计一堂心理健康课。
3.基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)教学设计环环相扣;
(3)引导学生悦纳自己性别;
(4)注意突出学生的主体性。
4.《制定学习计划》
5.1.题目：《拒绝网络诱惑〉
2.内容：
网络正在改变着人们的生产和生活方式，对人的心理也产生了各种各样的影响。但是互联网却是一把双刃剑，它在促进了社会进步的同时，也带来一系列的社会消极问题。网络色情、暴力会推残青少年的身心健康。美国心理学会指出，过度地使用网络可能会形成类似酒瘾、药瘾、毒瘾⋯病态性赌博等不可自拔地上癮行为，而此种行为被称为〝网络成癮症”。因此，有必要让学生们全面看待网络，培养合理使用网络的心理和方法，预防患上网络成瘾症。
请以《拒绝网络诱惑》为题，设计一堂心理健康课。
3.基本要求：
(1) 在十分钟内完成试讲;
(2) 教学设计环环相扣;
(3)引导学生学会合理使用网络;
(4)注意突出学生的主体性。
6.1.题目：《做情绪的主人>
2.内容：
(1)星期天，小蒙想要看一个喜欢的电视剧，妈妈答应他写完作业就可以看。可是，当小蒙高兴地写完作业，妈妈却反悔了，还一直强调就要中考了，学习最重要，不能浪费时间在看电视上。
小蒙非常生气，和妈妈吵了—架，赌气思房间看书，却什么都看不下去。
(2)请以 《做情绪的主人》为题，设计一堂心理健康课。
3.基本要求：
(1)能够基于中学生的特点设计课堂;
(2)教学绪构合理，条理清晰;品
(3)板书工整规范。
7.1.题目：《考试焦虑〉
2.内容：
临近中考，学习压力增大，学生的焦虑情绪也在不知不觉中蔓延。适度的焦虑可以帮助学生较好地进入临考状态，从而在考试中发挥出最好的水平。但过度的焦虑会起到相反的作用。请设计一堂心理健康活动课，引导学生正确看待自己考试焦虑：同时，从应试技巧上对学生进行必要的训练，增强学生的自信与力量，帮助他们把自己的心态调整到最佳，从而从容应对中考。
3.基本要求：
(1)试讲需在 10分钟之内;
(2) 要有小组合作环节;
(3) 配合教学内容适当板书。
8.1.题目：《再见小学》
2.内容：
初一学生刚刚结束小学生活，开始初中生活，对每个人来说是极其重要的一段人生时光，学生处在这个阶段内心充满了对初中生活的懂懁和向往，但对自己度过的小学生活.对自己成长的过程却很少回顾梳理。河被耐小学野般并习生活的整理，形成对自我成长的认同，为即将到来的中学生活做准备。华黑请以 《再见小学》为题，设计一堂心理健康课。
3.基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)教学设计环环相扣;
(3)引导学生感受自己的变化与成长;
(4) 注意突出学生的主体性。
9.1.题目：《突破性别角色》
2.内容：
初中阶段正是性别同一性形成的关键期，初中生自我意识感较强，人际交往面比较窄，在不同性别的同学交往中，容易形成性别角色刻板印象，产生固化思维，不利于人际交往。因此，突破性别角色刻板印象，完善自我的性别认同，并形成性别角色自信，建立对异性的尊重和认可至关重要。
3.基本要求：
(1)在10分钟内完成试讲;
(2)引导学生产生正确的性别角色认同;
(3)设计板书。
10.1.题目：《如何提高自我管理能力》
2.内容：
活动：了人为以小组分别扮演 A-F 的角色，A-F 代表主人公
数学考砸后情绪转变的过程。表现主人公不合理的想法导致了消极情绪。之后与不合理的想法辦论。产生新的想法，从而改善了消极情绪。
请利用上述活动为初中生设计一节关于情绪心理健康教育活动课。
3.基本要求：
(1)试讲时间控制在十分钟，
(2)设计一堂完整的心理健康课;
(3) 设计活动，学生能够积极参与。
11.1.题目：《远离校园暴力》
2.内容：
中华国教师
(1) 当你遭遇校园暴力时，你会采取哪些方式来应对?
A,忍气吞声，默馱忍受
B.想办法转学
C.绕远道躲避
D.向家长.老师秪字坐汶聧圈数师榴聘
E.向同学求助
F.给施暴者钱，并与其套近乎
G.加入他们的团伙，以求自保
(2)采取上面不同的处理方式，分别会有怎样的结果?
3.基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)教学设计环环相扣;
(3) 有适当的板书，
(4)引1导学生学会采用正确的方法远离校园暴力。
12.1.题目：《如何成为受欢迎的人〉
2.内容：
在人际交往中，总有那么一些人无论走在哪里都受到大家的欢迎。怎样才能让自己成为一个受欢迎的人呢? 请以 《如何做个受欢迎的人》为题，针政点年织银政师棠完整的心理课，引导学生认识到自己人际交往的现状，清楚哪些交往品质是受人欢迎的，哪些交往品质是不受人欢迎的，同时找到自身存在的不足。
3.基本要求：
(1)教学环节完整，教学目标明确;
(2)在十分钟内完成试讲;
(3)设计活动，体现学科特色。
13.如果情绪有颜色
14.青春的模样，青春期的变化
15.生命的意义
附件：
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