第三节 幼儿园语言教育活动
国家教师资格考试必刷2000题·保教知识与能力(幼儿园)答案已发布，本文所发布的章节答案为第三节：幼儿园语言教育活动(刷题六 教育活动的组织与实施)。
第三节 幼儿园语言教育活动
刷模拟
一、单项选择题
1.【精析】C语言教育的最终目的是促进儿童语言的发展，提高儿童的语言表达能力。
2.【精析】DD项是大班的早期阅读活动的目标，其他选项均是中班的早期阅读活动的目标。
3.【精析】D大班讲述活动的目标：通过观察，理解图片、情境中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向;有重点地讲述实物、图片和情境，突出讲述的中心内容;在众人面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速;讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。A、B、C三项是中班讲述活动的目标。
4.【精析】D讲述活动的语言交流有别于其他类型的语言活动，它要求儿童使用的是独白语言，是培养和锻炼儿童独白语言的特别途径。
5.【精析】B早期的阅读是幼儿由口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备，理解口语与文字之间关系的重要经验。
6.【精析】D从学前儿童早期阅读活动的目标出发，早期阅读活动的内容包括为儿童提供三个方面的阅读经验，即前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验。
7.【精析】D听说游戏活动为幼儿提供了一种游戏情境，使幼儿在游戏中按一定的规则练习口头语言，培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。
8.【精析】A示范法是教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供学习语言的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。有时也可以由语言发展较好的幼儿来示范。
二、简答题
1.【参考答案】日常生活、游戏活动、教学活动是对幼儿实施语言教育的三种途径。
(1)日常生活中语言教育的常见活动形式是：听一听、玩一玩、说一说和读一读。
(2)游戏活动中语言教育的常见活动形式是：创造性游戏、区域活动、阅览室和图书角活动。
(3)教学活动包括语言教学活动和其他领域的教学活动。
2.【参考答案】(1)示范法。(2)视听讲做结合法。(3)游戏法。(4)表演法。(5)练习法。
查看本书完整答案，请点击下方链接：
