学前教育学》考试纲要一、考试范围与内容本纲要规定的考试范围和内容主要包括：绪论、学前教育概述、学前教育与儿童、学前教育与社会、 幼儿园教师、幼儿园教育的目的与内容、幼儿园生活活动、幼儿园教学活动、幼儿园游戏、幼儿园环境、 幼儿园与家庭及社区的合作、幼小衔接等十二个部分。考试总分为 150 分，侧重考查考生对专业理论课的 基础知识与技能的掌握程度，同时注意考查考生运用所学专业知识分析

考试范围与内容本纲要规定的考试范围和内容主要包括：教育与教育学、教育功能、教育目的、教育制度、教师与学 生、课程、课堂教学、学校教育与学生生活、班级管理与班主任工作、学生评价、教师的教育研究、教育改革与发展等十二个部分。考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用教育学理论和方法分析和解决实际问题的能力。

考试总纲《管理学原理》课程考试为专科层次学生申请进入我校市场营销专业本科层次阶段学习的选拔性考试。凡报考我校2024年市场营销专业(专升本) 并通过资格审核的考生，均可按照考试规程参加本课程考试。考试采取笔试形式。

考试范围与内容本纲要规定的考试范围和内容，以教育部所颁布的《普通高等学校高等 职业教育专科(专业)目录(2015 年)》为依据，主要内容包括：计算机 和数字基础、计算机硬件、计算机软件、操作系统和文件管理、局域网、因特网、Web 技术及应用、社交媒体、多媒体和 Web、信息系统分析与设计、数据库、程序设计基础、计算机安全等十三个部分，总分为150 分。考试侧重考查考生对专业理论课的基础知识

考试范围与内容本纲要规定的考试范围和内容，以教育部所颁布的《高等职业学校专业教学标准(试行)》为依据，主要内容包括：现代化工各领域有关化学工程与技术的基础知识、典型工艺与生产过程以及近年来发展的新动向、新技术、新趋势等，总分为 150 分。考试侧重考查考生对化学工程与技术的基础知识与技能的掌握程度，同时注意考查考生运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。

本课程需要学生根据使用需求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递 方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体 的描述以作为制造依据的工作过程。主要内容包括：机械设计的基本知识、基本理论和基本方法;常用机构的工作原理、类型、运动特点、功能;通用机械零件的工作原理、结构特点、选用及设计计算方法

考试范围与内容本课程需要学生掌握绘制和阅读工程图样的基本理论、基本方法和基本技能，并能熟 练使用三种方法(仪器、徒手、计算机)绘制零件图和装配图。主要内容包括：点线面的 投影，截交相贯线的求法，组合体的画法及其尺寸标注，各种表达方法，标准件的规定画 法及其连接画法，会画简单的零件图和装配图及其尺寸标注，并能够灵活运用，总分为 150 分。考试侧重考查考生对专业理论课的基础知识与技能的掌握程

【考试范围】《计算机网络》：计算机网络的定义、组成、分类;计算机网络的拓扑结构。数据通信的基本概念;数据编码的基本方法;数据通信的方式;数据通信中的主要技术指标;数字数据信号的编码方法;语音数字化的PCM 操作包含的步骤;多路复用技术的分类;数据交换技术的种类;常见的标准化组织和机构;

【考试范围】《机械设计基础》：机械零件的常用材料、选用和结构工艺性;机械设计中的标准化;机械零件的工作能力及其变形的基本形式;应力状态理论及强度理论概述;疲劳强度、接触强度概述;机构的组成、运动简图;平面机构的自由度;螺旋机构的组成和螺纹;螺旋副中的摩擦、效率及自锁条件;螺旋机构的类型、应用和特点;铰链四杆机构的基本形式、演化和特性;平面四杆机构的设计;

【考试范围】《电路分析基础》：电路的基本概念;电路基本定律;电路的作用与组成、模型、电压和电流的参考方向、电阻、电感、电容元件、电压源、电流源;基尔霍夫(电压、电流)定律、电位的计算;电阻的串联和并联、电压源的串联、电流源的并联、实际电源模型及其等效变换;支路电流法、叠加定理、戴维宁定理;正弦量的基本概念(最大值、有效值、周期、频率、角频率、初相、相位差);