福建专升本大学语文【文与可画筼筜谷偃竹记】阐发的创作思想
福建专升本大学语文考纲要求有33篇古诗背诵及解析，今天库课李老师给考生整理了福建专升本大学语文【文与可画筼筜谷偃竹记】阐发的创作思想，25年的考生可提前进行查看，争取考出高分。
苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》
《文与可画筼筜谷偃竹记》是北宋文学家苏轼的一篇散文，出自《苏轼文集》，选入人教社选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》。
该文是一篇悼念性的记人散文，是围绕《筼筜谷偃竹》这幅画卷所作的题记;文中提出了“胸有成竹”的创作观念，既写“画论”“画事”“画忆”之事，又写了作者与表兄兼好友文与可交往过程中的几件趣事，表达出对二人深厚情意的追思。
写作背景:筼筜谷，在陕西洋县西北，谷中多竹。宋神宗熙宁八年，文同任洋州知州，曾在此谷中筑亭。文同，字与可，梓潼人，苏轼的表兄兼好友，北宋著名画家，善画山水，尤善画竹，创深墨为面，淡墨为背的竹叶画法，开后世“湖州竹派”，曾画《筼筜谷偃竹》赠苏轼。元丰二年正月，文与可病逝。七月，苏轼在湖州曝晒书画，看到文与可的这幅遗作，写了这篇题记。
文同，字与可，与苏轼中表兄弟。苏轼通过这篇文章，表示对他的追怀、悼念。《文与可画筼筜谷偃竹记》中的筼筜，是竹子的一种，生长在水边，竹竿粗大，竹节间的距离也长。宋神宗熙宁八年到熙宁十年，文同在洋州作知州，常去筼筜谷观察竹子，因而画竹益精。《筼筜谷偃竹》就是这个时候画的。
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作者简介:苏轼(1037~1101年)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，卒后追谥“文
忠”，北宋杰出文学家、诗人、散文家、词人、书画家，四川眉山人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙(皆以文学名世，世称“三苏”)，嘉祐二年(1057年)，苏轼与弟弟
苏辙同登进士。曾在立新法中反对过王安石，被贬到黄州。与汉末“三曹父子”齐
名。著名的唐宋八大家之一，作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。
①萌:嫩芽。
②蜩(tiáo)腹:蝉的肚皮。蛇蚶:蛇腹下的横鳞。
③遂:完成。
④庖丁:厨师。《庄子·养生》说:庖丁解牛的技艺高妙，因为他能洞悉牛的骨骼肌理，运刀自如，十九年解了数千只牛，其刀刃还同新磨的一样，毫无损伤。文惠君听了庖丁的介绍后，说:“善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉。“
⑤轮扁，斫轮者也:《庄子·天道》载:桓公在堂上读书，轮扁在堂下斫轮，轮扁停下工具，说桓公所读的书都是古人的糟粕，桓公责问其由。轮扁说:臣斫轮“不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间“。却无法用口传授给别人。斫:雕斫。
⑥缣素:供书画用的白色细绢。
⑦墨竹一派:善画墨竹的人，指苏轼。
⑧袜材当萃于子矣:谓求画的细绢当聚集到你处。
⑨鹅溪:在今四川盐亭县西北，附近产名绢，称鹅溪绢，宋人多用以作书画材料。
⑩箨 (tuò) 龙:指竹笋。陈州:治所在今河南淮阳。湖州:今浙江吴兴，时苏轼任湖州
知州
作品主旨:作为记人散文主要记述了苏轼和文与可以论竹为题，酬诗为乐的一段交往，体现了两人间的真挚情感。以论竹为诗题，写苏轼和文与可之间赠诗为乐的往事，表现了文与可平易而不从俗的品德。以曝画而引起睹物思人，忆旧伤怀之情，表达了作者对亡友的悼念之情。
文章语言朴素自然，叙述往事，娓娓如道家常。所记述的与文同的“戏笑之言“，却又经过精心的选择、剪裁，一是以当初的诙谐笑乐反衬今日追怀、悼念的沉痛与悲哀;是由此以见出逝者在绘画艺术上的杰出的成就与创造。因此，文章写来看似漫不经意，而实际上形散神凝，所有议论、诗文赠答的“戏笑之言“，始终环绕着追怀、悼念、诗人而兼书画家的朋友、亲戚这一中心。
